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屈原在《离骚》中表明宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是
苏轼在《赤壁赋》中，运用想象和夸张手法侧面烘托箫声艺术魅力的语句是
《论语》中表明学习和思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆
《离骚》中庆幸“我”迷失方向还不算太远，打算调转车头走回原路的两句
“十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中
《出师表》里诸葛亮通过对比，总结出西汉之所以兴隆，是因为
苏轼的《赤壁赋》中运用借代的手法，描写船儿划破月光下的清波，在月光浮动
《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但＂
《归去来兮辞》（并序）中陶渊明写自己以和亲人朋友交谈、读书弹琴为乐的句
荀子《劝学》中“故不积跬步，无以至千里”两句以行路为喻，强调了积累的重
在《< 论语>十二章》中，孔子用堆土成山的比喻讲明“行百里者半九十”的
在《小石潭记》中，借游鱼侧面表现潭水空明澄澈的句子是
宋濂《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因
在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公
在《劝学》中，荀子阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比
“丝竹”是古诗文中常见的物象，《陋室铭》中的“__ ”写出陋室主人不受世俗
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”阅读答案与翻译
庄子《逍遥游》中引用《齐谐》的话描述大鹏展翅南飞壮阔景象的两句是
庄子《逍遥游》中的两句“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。表明了
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“①___！已所不欲，勿施于
欧阳修在《醉翁亭记》中，描写山间春夏两季景色的句子是
有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗
庄子《逍遥游》描绘鹏鸟身高翅阔、体形巨大的句子是：背若泰山
荀子《劝学》中“__，_”两句，用踮脚和爬山所得的两种视野相比较，形象地说
《诫子书》中，诸葛亮用“静以修身，俭以养德”一句从反面论述不“静”的害
子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。”
《离骚》一文中，表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，处境困顿的两句
孔子说诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨”，年轻人学习《诗经》
《春秋》中的名句与翻译
《易经》中的名句与翻译
《礼记》中的名句与翻译
文言文《尚书》中的名句与翻译
《孟子》名言名句与译文
《论语》中的名言名句与翻译
文言文《中庸》中的名句原文与翻译
文言文《大学》中的名句原文与翻译
在《＜论语＞十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的两句：
“走自己的路，让别人去说吧”，这是但丁的名言。庄子在《逍遥游》中表达类
古往今来，多少人哀叹人生的短暂，即使一贯乐观的苏轼也在《赤壁赋》中发出
《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“____，__”两句使用借代的
苏轼《赤壁赋》中用“___，__”两句表现出客吹洞箫的音乐效果
荀子《劝学》阐述学习需要积累的观点时以马作比的两句“____，__”，也可用于
在《论语·里仁》中阐明“小人”和“君子”不同价值追求的句子是
《赤壁赋》中写苏轼及友人乘小舟在江面飘荡之时，似乘风而去的句子是
荀子高度重视学习的作用，在《荀子·劝学》一文中，他以自身经验为基础，指
《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”句体现了陋室环境的宁静、雅致，令
荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“君子博学而日参
而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实的意思与出处
不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 《论语・里仁》
子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。”（《论语·里仁》）
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我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，
《赤壁赋》中，用蛟龙和寡妇听到箫声的表现和
《阿房宫赋》中，作者多角度铺叙秦人宫殿的巨
《离骚（节选）》中，表明诗人当仁不让，自荐
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《送东阳马生序》中，作者虽家境贫寒，但对富