【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》）
【乙】
《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广取之不明劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
（节选自《汉书》）
【注释】：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
14. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(▲)。（2 分）
A. 故虽有名．马 名．之者谁？太守自谓也
B. 食不饱，力不足． 今南方已定，兵甲已足．
C. 策之不以其道． 既加冠，益慕圣贤之道．
D. 鸣之而不能通．其意 中通．外直，不蔓不枝
15. 用“/”给下列句子断句，限断 2 处。（2 分）
殆 开 之 不 广 取 之 不 明 劝 之 不 笃。
16. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
①马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
②陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？
17. “也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一段的内容，说说文中末尾的
“也”字暗含了作者什么样的情感。（2 分）
18. 根据【甲】【乙】两文的内容，用自己的话填空。（3 分）
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？【甲】文用托物寓意的写法，强调① ▲ ；【乙】文用② ▲ 的论证方法，强调③ ▲ 。
答
14.(2 分)【B】
【A．名贵/命名；B．充足；C．正确的方法/学说；D．通晓，明白/贯通。】
15. （2 分）
殆 开 之 不 广 /取 之 不 明 /劝 之 不 笃。
16.（4 分）
（1） 千里马一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
（2） 陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？
17.（2 分）
“其真不知马也”的意思是“大概是真的不认识千里马吧”，结合整个句子及前面一句“其真无马邪”，可以知道，不是没有千里马，是没有人认识千里马，从而表达了作者对千里马被埋没的痛惜（不平）之情。
18.（3 分）
①统治者应善于发现人才；
②道理论证（引用论证）
③统治者应采取措施，招贤纳士
附参考译文：
【甲】
世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它
（日行）千里呢？
不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
【乙】
《诗经》说“因为有众多的贤士啊，文王得以安享天下”，孔子说“只有十家的小邑， 也一定有忠信之人”，这些都是实话呀。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁
之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。传上说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于供养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。
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