湖之鱼
清·林纾
林子①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。
戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③。然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外水纹攒动争喋他物如故。
余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
（选自《畏庐文集》）
【注释】①林子：林纾自称，中国近代文学家。②豆脯：豆豉之类佐餐的小食品。③喋：吃东西。④葑（fēng）草：水生植物。⑤寻：长度单位，八尺为一寻。⑥薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖，后比喻人或东西聚集的地方。
9. 用“/”给下面的文字断句。（画两处）
寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
11. 本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但意图不同，请简要分析。
【答案】
9. 寻 丈 之 外 /水 纹 攒 动 /争 喋 他 物 如 故
10. 不等他人频频下食的时候就离去，能够脱钩而走的又有几个呢？
11. 示例：本文写群鱼喋食是为了表达人生感悟：人要懂得拒绝诱惑，淡泊名利，否则就会成为吞钩之鱼；柳宗元写群鱼是为了侧面表现潭水的清澈（表达被贬寄情山水的快乐）。
【解析】选自《畏庐文集》 作者：林纾 年代：近代
9. 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：可离窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈涟漪，不住地晃动着，那些小鱼如先前一样，又在争食其它东西。可以根据句意进行停顿。
10. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“及”“去”“逝”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
11. 本题考查概括文章主旨的能力。根据文章的最后几句话“凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮，独无钩乎？不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也”可知，林纾写群鱼喋食是为了告诉我们：不要被名利诱惑而吞下钓钩，而成为他人盘中之物；而《小石潭记》中，柳宗元写群鱼戏乐，是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈，表达自己被贬永州后寄情于山水得到快乐的心境。
参考译文：林生坐在西湖边上的茶馆里喝茶，四垂的柳条遮蔽着窗口，一汪湖水，深苍碧绿，犹如染过一般，百余条小鱼正汇聚在丛柳下的水面。
他就试着将豆干嚼碎朝水面唾去，借以取乐。鱼儿纷纷争着抢食。然而一边争食一边又游开了，一直觅食而不走的，只不过三四条而已。林生便再嚼食唾下，碎豆干沉入水底，粘结在茭白根上，鱼也不再去食它了。林生起先以为鱼的离去是因为都吃饱了的缘故，可离窗口一丈左右的地方，水面泛起一圈圈涟漪，不住地晃动着，那些小鱼如先前一样，又在争食其它东西。
林生顿时想到：钓鱼的人在垂下鱼钩之际，必定先以鱼饵为引诱，鱼儿要想吃食，便同时吞下钓钩。时间久了，鱼儿便知道，凡是有饵食的地方多半有钓钩。然而，那名利汇聚之所，难道没有别一种“钓钩”么？如果不趁着他人频频下食的时机而及时离开，能够脱钩而远逸他方的又能有几个人呢？
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