【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书。自以为大有所益。”卿今者才略，蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自阵尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。
8. 解释下面语句中加点字的意思
（1）即更刮目相待_______ （2）非复吴下阿蒙__________
（3）是使为善者惧__________ （4）乃相寿流涕而去__________
9. 将下列句子议成现代汉语。
①但当涉猎，见往事耳。
②今居大位，乃四海之主，不得独私故人。
10. 文中吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。
11. 联系实际，谈谈从故事中得到哪些启示？
【参考答案】
8. (1). 另外 (2). 再 (3). 这 (4). 离去
9. ①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②今天你位居至上，是天下的共主（皇帝），所以不能（处世）偏私自己的故交朋友。
10. 两人都作为过军队的统帅，在指挥作战过程中，都具备学识、勇气、谋略，同时作战的胜利离不开统帅的知人善任、虚怀纳谏。 举例符合题意即可
11. 要以新的目光去看待他人。多读书。知错就改。
【解析】
【8题详解】
考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，如“复：再。去：离开。”
【9题详解】
本题考查学生理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点词语“但：只，仅。涉猎：粗略地阅读。见：了解；往事，指历史。乃：是。四海：整个国家。”
【10题详解】
第一问，考查对文章内容的理解。考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。甲文吕蒙听取了孙权的建议，认真读书，有所成就。乙文李世民听取了魏征的建议，皇上开心的接纳了他。所以相同之处：虚心听取别人意见。
第二问，示例：战国时齐王听取邹忌的建议，出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面；鲁庄公听取曹刿的建议，取得“长勺之战”的胜利。
【11题详解】
这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。如，做人必须要以身作则，不可以顾念私情。虚心听取别人的建议；知错能改等。
参考译文
甲文，最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。"吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还经常读书，我认为有天大的好处。"吕蒙才开始求学。
后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!"鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。
乙文，濮州的刺史庞相寿因为贪污而被解除职任，自己说曾经在唐太宗做秦王时在他手下工作。皇上同情他，想让他重新回来担任(职务)。魏征规劝说:"秦王身边宫内宫外的故人很多，恐怕人人都依赖亲情私交，足以使善良的人害怕。"皇上开心的接纳了他，对相寿说:"我从前做秦王，是一府的王，现在居于重要的地位，是整个国家的主人，不能够独自偏私故人，魏徽等大臣像这样坚持的原则，我怎敢违背!"皇上赐他帛(之后)打发他走，相寿流着眼泪离开了。
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