陈元方候袁公
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
(选自《世说新语·政事第三》)
【注】①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯的自称。⑤师:学习。
4.解释下列句子中加点的词。
(1)贤家君在太丘,远近称之( )
(2)不知卿家君法孤?孤法卿父( )
5.袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
6.指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
4.(1)称赞,赞许 (2)效法
5.第一次是问陈元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。
【解析】本题考查对文章内容的理解。第一次问“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”此是问陈太丘为官时是如何赢得称赞的;第二次问“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”此是问自己和陈元方父亲究竟谁效法谁。此题理解好两句问话的意思是答题的关键。
6.陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既表达了对袁公的尊重,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
【解析】既然有两问,就有两句妙答。陈元方是个极会说话的人,这体现在他回答的方式上。以第二句的回答为例,两个人,得罪谁都不好,所以讲话要有分寸,留余地,顾全两位长者的面子。所以说陈元方的回答是最好的回答,也就是所谓的妙答。
【参考译文】
陈元方十一岁时,去拜会袁绍。袁公问:“你贤良的父亲在太丘做官,远近的人都称赞他,他到底做了些什么事情?”元方说:“我父亲在太丘,对强者用德行去安抚;对弱者用仁慈去安抚,让人们心安理得地做事,久而久之,大家就对他老人家更加敬重。
”袁公说:“我曾经也当过邺县县令,正是做这样的事情。不知是你的父亲学我,还是我学你的父亲?”元方说:“周公、孔子生在不同时代,虽然时间相隔遥远,但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子,孔子也没有学周公。”