拾穗的脚步
李良旭
①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道:“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”
⑦母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗?”
⑧母亲的话，让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?
⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道:“孩子，你什么时候回来的啊?”
⑾ 我答道:“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”
⑿母亲笑道:“那你下来，和我一块拾稻穗!”
⒀听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
⒁母亲笑着说道:“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
⒂母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
⒃母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道:“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
⒄拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
⒅我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
⒆生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
⒇我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
5. 通读全文，完成下面表格。
事情
回乡下时看母亲拾稻穗
母亲亲要“我”拾稻穗
③____________
“我”的内心变化
①__________
②____________
豁然开朗
6. 文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么?
7. 联系上下文，品析文中画线句子。(提示:可从内容、语言、写法等方面任选角度)
走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣:口舌，也不再那么干燥:心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
8. 文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。
9. 结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。
10. 仔细品读文章的 最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。(不少于80字)
【参考答案】
5. (1). 埋怨(讶异) (2). 悻悻然(不情愿，犹豫) (3). “我”学着母亲拾稻穗
6. 不能。插叙(回忆的内容)使文章更丰富，(使文章更有起伏感)，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拴稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。
7. 示例一:三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“ 我”学着母亲拾穗后的变化，写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。
示例二:“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开;“滋”字生动地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。
示例三:“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应(对比)，写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。
8. 交待了母亲拾穗的时间，环境;突出(烘托)后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛;突出了文章的中心。
9. 第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。
10. ①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景(就是最宝贵的财富
②面对生活我们要育有从容(淡定.平和)的心态。③我们在做事的时候要不急不躁(不受干扰，-心无旁骛)。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”(慌乱，浮躁)都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。
【解析】
【5题详解】
本题考查对散文类文本的概括能力。解答时，把握全文内容梳理故事发展过程，再找出文段的关键句加以概括即可。注意根据事情的发展过程及“我”的内心变化解答。“我”回乡下看母亲拾稻穗时，先是讶异后是埋怨母亲，认为不该这样;后来母亲要让“我”拾稻穗时，“我”起先不情愿，犹豫之后悻悻然答应了;最后“我”学着母亲拾稻穗时，内心豁然开朗。综合上述分析，即可得出答案。
【6题详解】
本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙(先说结果，再追溯原因):造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。 三、插叙(插入与本故事无关的情节):补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出。交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。“我”对小时候拾稻穗的回忆不能删去。因为这是插叙，回忆的内容可以使文章内容更丰富，使文章更有起伏感，推动文章故事情节发展。第④
-⑧段通过回忆的内容显示出母亲拾穗脚步一贯沉稳，与后文的内容形成呼应，同时通过插叙将“我”前后的感悟形成对比，让“我”明白了为人处世也应该沉稳的道理，突出了文章中心。因此，这部分内容不能删去。
【7题详解】
此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。画线句运用排比手法，细致地刻画出自己的状态和心情的变化，表现了学母亲拾穗这件事给自己带来的改变。“滋”字体现了“我”心中的甜蜜，眼前的风景也随着心境的变化而变得“明媚”而“清澈”，从而为后文的感悟作铺垫。综合上述分析，整理得出答案。
【8题详解】
本题考查对重点词语的理解与分析能力。解答时，在把握文章内容的基础上，注意从两个方面出发，一是结构上与文章的关系，二是内容上与文章的关系。文中多次写到午后的“阳光”，交代了母亲拾穗的时间和环境。同时，通过描写午后的烈日也突出体现了母亲在拾穗时脚步稳健的不易，写出了母亲的心无旁骛，与“我”的表现形成对比，揭示了人生的脚步需要沉稳这一主题。
【9题详解】
本题考查对文章标题的内涵和作用的理解能力。解答时，掌握标题的一般作用，结合文章内容分析其内涵即可。文题“拾穗的脚步”的字面意义指的是“我”和母亲拾麦穗的脚步，因此“拾穗的脚步”的第一层意义就是其本意。在文末，作者将拾穗的脚步与人生的脚步进行了类比，得出了人生的脚步应该走得沉稳的感悟，此处可以看出“拾穗的脚步”的第二层含义指代的是生活的脚步。
【10题详解】
本题考查对文章的分析和理解能力，解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。文末两段，作者将“拾穗的脚步”类比为“生活的脚步”，指出从容、淡定、心态平和，才是人生最宝贵的财富，点出了生活需要沉稳的脚步这一主题。围绕着“淡定”“平和”等关键词作答即可。
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