《雪》
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩翩起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着大地，拥抱着可爱的战士。啊，北国的第一场雪!
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化了，化作晨霜，化作夜露化作雨滴，化作青雾 ， 牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜那，来到人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“ ， ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林，都银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥瑞雪兆丰年。当积雪覆盖着冬麦苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄。在第一次暧流浸过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪!
8. 下列各项中，填入第③段横线上最恰当的是哪一项?并说明理由。
A千里冰封，万里雪飘。
B北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D窗含西林千秋雪，门泊东吴万里船。
我选择的诗句是( );理由是____________________________
9. 第2段写雪用的是第二人称，这样写有什么作用?
10. 第④⑤两段写了哪两个地理环境的雪景?分别突出来怎样的雪景特征?
11. 在第②段的横线上补写两个短语，使它们与前面的句子构成排比?
【参考答案】
8. (1). (C ) (2). 理由是 符合语境，与上下句连贯。上句写人们对雪的期盼，下句写雪点缀美丽的北国风光，用这一写雪后美景的诗句过渡，顺畅自然。
9. 显得亲切、感人，突出人们对雪的期盼之情。
10. 平原雪景:冷峻而热烈;山区雪景:清秀、超逸。
11. 示例:化作水气 化作轻烟
【解析】
【8题详解】
本题考查学生对诗句的理解和把握。结合语境和诗句含义分析即可。A项，句意为:千万里都是冰封，千万里都是雪飘。选项不恰当。B项，句意为:北风席卷大地，白色的草被刮得折断了，塞北的天空八月就飞撒大雪。选项不恰当。C项，句意为:一夜之间满天风雪，犹如春天来到梨花盛开的景象。诗句描写了北方雪后美景，将落在树上的白雪比作满树盛开的梨花，表达了对雪的一种喜爱之情。横线之前的句子表达了北方人对雪的期盼和喜爱，这一句诗歌很好地描述了这种心情。选项恰当。D项，句意为:窗口含着西岭千年的积雪，门外江边停着驶往东吴的万里航船。选项不恰当。
【9题详解】
本题考查学生对第二人称作用的把握。要求学生牢记第二人称的好处。第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。结合“今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜那，来到人间，来到了祖国的北方。”分析，显得亲切、感人，突出人们对雪的期盼之情。
【10题详解】
本题考查学生对文本内容的把握。结合“我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里冷峻，银光闪烁的热烈。”分析，通过“一望无垠”可以看出写的是“平原”。特点是:冷峻、热烈;结合“然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林，都银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸”分析，可以看出写的是“山区”。特点是:清秀、超逸。
【11题详解】
本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。结合语境分析，写出两个“化作……”即可，注意意境的一致性。
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