那一朵云的温暖
李宽华
晴朗的日子里，我常坐在小院中望着天空发呆。湛蓝的天空，一朵又一朵云从我眼中走过。有时，它走的飞快，迈着急匆匆地步子像在赶路;有时，它的步子轻柔缓慢，走上半天，也不过是从一个树梢抵达另一个树梢。云，一直都在行走着。看得时间长了，我甚至能听见云的脚步声，那声音轻微细小，如同祖母细碎的脚步声。
祖母踩着我的目光，给花盆中的青菜浇水。院子里的盆盆罐罐种满了菜椒、韭菜、茄子……原本用来种花的盆，祖母却种满了青菜。曾问过祖母，怎么不种花呢?祖母说，菜比花要耐看啊。菜怎会比花好看呢?心中不解却也不再去追问。多年后，我才明白，那一盆盆青菜，不过是无法下地干活的祖母对土地和劳作的另一种寄托。
祖母忙完了，坐在我旁边，我又把目光抛向那些云朵。小院是安静的，家人都各自出门忙碌着，只有我和祖母困在小院中，守着一方蓝天，一朵云。
那时，只有十五岁的我，还不能接受双腿再不能走路的现实，常常是哭完了，闹够了，便呆呆地望着天上的云，一句话也不说。祖母却有说不完的话，她轻声絮叨着一些陈年往事，我从不打断祖母，尽管那些话我已听过许多遍。
祖母患有心脏病，病情严重的时候，只能卧床休养。祖父去世得早，祖母一个人拉扯着三个未成年的孩子，生活的艰难可想而知。但祖母却从不说这些，她的话语中多是一些日子里的暖，一些人的好。
祖母从不会说到我的病，说到我不能行走的双腿。有一回，邻居来串门说，这孩子真可怜，不能走路了，以后可怎么办呢?祖母转头看我，我望着天上的云，默然无语。祖母轻声说，不可怜，我们家孩子挺好的。祖母不说，也不许别人说。
静默的时光里，一朵又一朵云从我孤寂的内心走过。我自言自语地说:“我要是一朵云该多好。”祖母说:“云也是被风吹着走的，由不得自己啊。”我望着祖母，一脸茫然。若干年后，当我渐渐走出内心的困境，才慢慢懂得了饱经沧桑的祖母是在跟我说，要我接受这无法改变的苦难。只能默默地接受，像被风吹动的云一样，以平静，以淡然。
我挪着小板凳要去倒水喝，祖母起身帮我。每次，我都执拗地说，我自己能倒。祖母说，水热啊，会烫着你。祖母拿起水杯，摇晃几下把剩水倒掉。倒上开水后，祖母把水杯放在我面前的桌子上，然后轻轻地转一下水杯，水杯的把手就朝向了我。这个细微的动作，是在祖母给我倒了许多次水后，我才注意到。没人知道，那轻轻地一转，曾在我心里掀起了怎样的波澜。
得病最初的日子，内心的苦闷和茫然，常常让我觉得这个世界是如此荒寒。是祖母那悄无声息的一转，把一个叫“温暖”的词，留在了我的内心深处。祖母就像天空里的云朵一样，以她的平静，抚慰着我内心的孤独与无助、苦闷和忧伤。
岁月翩然，流云飞走。八十多岁的祖母已不认得她的亲人，也不知该何时吃饭喝水，整日呆坐在院中。回家去看祖母，曾经喋喋不休的祖母，变得沉默寡言。我坐在祖母旁边，给她梳理花白的头发，喂她吃饭。我摇着轮椅去给祖母倒水，水倒好后，我把水杯放在祖母面前，祖母看看我，伸出手，把水杯轻轻一转，把手就朝向了我，一如当年。我的眼泪哗地流了下来，已经记不清我名字的祖母，却还记得帮我转动水杯。
流年暗换，我早已不再羡慕一朵云的行走，而祖母也已故去多年。窗外，小城的天空总是灰蒙蒙的，我常会想起小院里的蓝天白云，想起祖母陪我走过的那些时光，想起那一朵云的温暖。
9. 下列关于“我”的叙述，正确的一项是( )
A. “我”经常关注云朵，是因为“我”对自然充满好奇。
B. “我”不让祖母帮我倒水，是因为 祖母过于劳累。
C. “我”因为双腿残疾，心情很痛苦，失去了生活的勇气。
D. “我”父母双亡，所以与祖母相依为命。
10. 对于文中加点词语“荒寒”的理解，其中错误的一项是( )
A. 表现“我”突然得病无法走路时忧伤的心情。 B. 突出了“我”当时毫无希望的情感。
C. 表达了“我”当时心情的低落。 D. 写出了当时“我”不被关心、理解的苦闷情绪。
11. 结合文章内容，分析祖母的人物形象。
12. 你从祖母的言行中感悟到什么人生道理?
13. 本文和史铁生《秋天的怀念》内容和情感颇多相似，哪一篇文章更能感动你?结合文本说明理由。
【参考答案】
9. C 10. D
11. 祖母是一位坚强、隐忍、细心、仁慈、和蔼、有爱心，并且含辛茹苦养大孩子的女人
12. 人生道理:人不能轻言放弃自己的人生，只有自己看得起自己，才能活得精彩。(言之有理即可)
13. 要结合文本，尽量抓住细节描写 答案不唯一。
【解析】
【9题详解】
此题考查学生对文章内容的理解和辨析能力。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。A项表述错误，“我”经常关注云朵，是因为“我”病痛后孤独与无助、苦闷和忧伤;B项表述错误，“我”不让祖母帮我倒水，是不愿意看到自己因残疾而无能;C项表述正确;D项表述错误，根据“家人都各自出门忙碌着”可判断。故选C。
【10题详解】
本题考查学生对小说内容的理解分析能力。对小说的段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、小说主旨、思想情感等内容都要有一个清楚地认识的分析。D项表述错误，根据文章内容可知，“我”生病后，祖母一直悉心照料“我”，鼓励“我”，并没有“不被关心”。
【11题详解】
此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。结合文章对祖母的介绍和描写分析，从“坚强隐忍、慈祥和蔼、有爱心”等角度作答即可。
【12题详解】
本题考查学生对文章主旨的理解概能力。在整体把握文章内容的基础上，找出文章的重要语段，反映文章主旨的内容是一篇文章具体记叙的主要材料。文章详写部分常常是重点语段，是最能表现文章主旨的。找出文中对祖母言行的描写，可以看出一个坚强乐观、慈祥有爱的老人形象，可以让给我们懂得，面对生活的磨难要学会坦然接受，乐观对待，只有自己不放弃，生活就无法打败你。据此分析作答即可。
【13题详解】
本题考查学生记叙文比较阅读的能力。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。史铁生《秋天的怀念》写的是对已故母亲的回忆，表达对母亲深切的怀念和无尽的爱。和本文一样，《秋天的怀念》也运用到很细致的细节描写体现人物细腻和情感，可以抓住细节描写分析作答。
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