【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人①为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林，而去人不远。夏不苦暑，冬不酷寒；观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇②而优游，逍遥而徜徉，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！
（节选自《松风阁记》）
【注】①方舟上人：一个名叫方舟的和尚。 ②偃（yǎn）蹇：托病不做事。 ③汩（ɡǔ）：乱。
11. 解释下列语句中加点词的意思。
①林壑尤美（________） ②其大风至（________）
12. 用现代汉语翻译下列语句。
①水之乐，得之心而寓之酒也。
②听于松可以适吾耳
13. 【甲】文中“醉翁亭”得名缘由是______，【乙】文中“松风阁”得名缘由是_________；【甲】【乙】两文作者在游历的过程中相同的心情是______________。
【答案】
11. (1). 格外； (2). 到
12. ①欣赏山水的乐趣，体会在心里，寄托在喝酒上；②聆听松声可以使我的耳朵舒服；
13. (1). 因为作者自称“醉翁”，他就以此为亭命名； (2). 因为在松风阁能听到风吹松树发出的声音； (3). 快乐、愉快
【解析】（甲）选自《欧阳文忠公集》 作者：欧阳修 年代：北宋
（乙）选自《诚意伯刘文成公文集》 作者：刘基 年代：明
11. 这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“尤”是“格外”的意思。
12. 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。得：领会；寓：寄托；适：使……舒适。
点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
13. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时首先要通晓全文大意，然后根据题干的提示分析作答。甲文中“醉翁亭”得名缘由是作者自称“醉翁”，他就以此为亭命名；乙文中“松风阁”得名缘由是在松风阁能听到风吹松树发出的声音；甲、乙两文作者在游历的过程中表达的都是快乐、愉悦的心情。
参考译文：
（甲）环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
（乙）金鸡峰上有三棵大松树，不知道有几百年了。微风轻吹，声音如同幽静的泉水淙淙的流过沙石；风稍大，那声音就像是演奏高雅的古乐；那大风吹来的时候，就像翻扬的波涛，又像敲响大鼓，低沉而有节奏。方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，起名叫松风阁。我曾到访而住在那儿，非常得意地想要长住下来而忘了回去。因为松风阁虽处在山林之中，可是离人境不远。夏天不太酷热，冬天不太严寒，观赏松树可以使我眼睛舒畅，听着松涛可以使我耳朵舒服，慢步徘徊从容地游览，没有外来的事物扰乱我的心情，使人欣喜快乐，使人整天流连，又为何一定要像许由那样用颍河水洗耳朵才算清高，像伯夷、叔齐逃到首阳山不吃周粟才算清廉呢？
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