材料一：大象幼年时被驯象人用铁链绑在柱子上，无论如何挣扎都无法摆脱

材料一：大象幼年时被驯象人用铁链绑在柱子上，无论如何挣扎都无法摆脱；随着时间的推移，小象逐渐把顺从当作习惯，虽然长大后可以轻而易举地挣脱束缚，但它早已失去了拥抱自然的意愿。
材料二：冯梦龙的《警世通言》写一故事：苏轼看到王安石一首咏菊诗，中有“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”句。苏轼以为菊花最能耐寒、耐久，哪有被吹落得满地皆是？于是续诗两句“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。后来，苏轼看到黄州的菊花，重阳过后，纷纷落瓣，满地铺金，才知自己错了。
材料三：安徽小岗村村民迈开“分田到户”的第一步，深圳蛇口工业区成为对外开放的第一块前沿阵地，河北雄安新区致力于打造高质量发展的全国样板……
读了上面三则材料，你有什么感想？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【详解】
本题考查学生写作能力。这是一则材料作文。材料作文要求写作者按照材料的内涵来立意。材料作文，最关键的是审题立意。具体方法：第一步，读懂材料，抓住主旨。第二步，选择角度，准确立意。本题属于多则材料。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
材料一告知我们，拴住大象的并不是铁链，而是长久以来的惯性思维。材料二告知我们，任何事物都有特殊性，我们不能凭自己主观的、已有的知识去习惯性地妄加评判。材料三告知我们之所以这三个地方成为改革的前沿、典型，就在于他们勇于改革、勇于创新，打破了原有的模式。由此我们可知三则材料的共同点是惯性思维的问题。考生可以围绕“打破惯性思维”“敢为人先”“创新”等进行立意。

参考立意：
①惯性思维：认真省察，摆脱惯性思维；以辩证的思维、发展的眼光去看待问题，勿陷“惯性思维“泥潭；打破格式化，莫被套路化，拥抱大自然的春天；不要以片面、静止、僵化的视角看问题等。②习惯：习惯若不是最好的仆人，便是最差的主人；习惯可助力成长，也可画地成牢等。③“已知”与“未知”：妨碍人们创新的最大障碍，可能是已知的东西；“惯例”不都是玉律，“经验”未必为圭臬等。④创新：远飞者当换其新羽，共筑者先清其旧基；以问题为导向，从实际出发，换羽振翅，破茧成长；不为传统所拘、不为定势所累、不为经验所缚，敢为人先，创造辉煌等。（如有其他立意，言之成理亦可）
参考结构：
先引用材料提出观点，打破思维习惯；然后论证惯性思维原因或危害；再结合具体事例论证，可点事例和面事例结合；最后，总结全文。