【材料一】从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文

【材料一】
从《列子·汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一批优秀的科幻作家和作品。
（选自《知识就是力量》，有改动）
【材料二】
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占了72%。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
（选自《人民日报》，有改动）
【材料三】
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。未来可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等活动，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。
（选自《光明日报》，有改动）
14. 对上述材料内容的理解分析有误的一项是（ ）
A. 在中国科幻文学的发展中，梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠起到了推动作用。
B. 材料二用举例子、列数字的方法，具体准确地说明了中国科幻文学取得的成就。
C. 近年来科幻文学作品入选中小学教材，所有学校都开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。
D. 三则材料均提到了《三体》，可见其在科幻文学领域中的影响力很大。
15. 材料一中加点词语“之一”能否删去？为什么？
16. 如果将科幻文学融入课堂，你是否喜欢？请说明理由。

【答案】
14. C .由材料三“科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密”可知，选项“所有学校”表述错误。
15. 不能，“之一”，是其中一个的意思，起修饰限定作用，说明了中国幻想文学是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的其中一个重要历史渊源，而不是唯一，去掉后，过于绝对，该词体现了说明性语言的准确性、严密性。
16. 示例一：喜欢，围绕“科学”“想象”“创新”“兴趣”等关键词叙述即可。
示例二：不喜欢，言之有理即可。