自然教育是连接人与生物多样性的桥梁。孩子在大自然中成长，有利于身心健康

自然教育是连接人与生物多样性的桥梁。孩子在大自然中成长，有利于身心健康。但 ① ，例如孩子学习压力大，作业多；周末孩子有补习班，闲暇时间少；电子产品诱惑太多。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”，可能会缓解上述情况。“双减”之前，孩子在周末几乎没有时间，“双减”后除周末每天就上一节课，有了大量空余时间， ② 。

自然教育是体验式的教育，孩子隔着屏幕，（ ）。自然教育不是知识的灌输 ③ ，接触自然不一定要去远郊，也不一定非要在假期。除了在公园、郊外和学校体验自然，自然教育也要常规化。小区里就可以接触自然，比如孩子每天写完作业后到楼下记录天气、温度、湿度的变化，到花园里观察动植物，写下感悟，并阅读相关知识，不一定非要等到每个周末才出去。

21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．闻不到夏天的荷叶香、秋天的桂花香
B．夏天的荷叶香闻不到，秋天的桂花香闻不到
C．闻不到秋天的桂花香、夏天的荷叶香
D．夏天闻不到桂花香，秋天闻不到荷叶香

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。


答
21．A
22．①诸多因素影响了自然教育 ②可以接受自然教育 ③而是要与自然亲近