理性的批判是深刻的。但是，理性的批判常常拘囿于理论或学术的范围

   ，理性的批判是深刻的。但是，理性的批判常常拘囿于理论或学术的范围。（甲）思维的变换已经完成，逻辑上的反驳已经结束，这一切却久久无法实现于人们的实践领域。面面俱到的辩证分析和不偏不倚的许多周全考虑，是本质的智慧的，主要不是实践的。因此，那些激进分子已经开始把深刻看成烦人的束缚。相对地说，亵渎    是肤浅的。（乙）但亵渎富有集聚愤怒情绪的功能，并且迅速使之转化为激烈的动作。肤浅的明朗倾向才能更易于为大众所普遍接受。
（丙）不管怎样估计亵渎的意义，我们都该看到这种方式所具有的危险性。亵渎是一种破坏，但是这种破坏往往难以彻底。亵渎一时之间可能撕去对方的道貌岸然，而    的清算却非其所长。某些时候，亵渎还可能    一种投机心理：一些文化上的先锋斗士以亵渎向权威挑战，而另一些流氓无产者则可能模仿如何以起哄邀取名声。
（丁）总而言之：在许多情况下，亵渎乃是一柄利弊并存的双刃剑。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ）
A．显而易见    往往    刨根究底    诱发
B．显而易见    常常    刨根究底    引发
C．不言而喻    往往    追根溯源    诱发
D．不言而喻    常常    追根溯源    引发
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）
A．许多面面俱到的辩证分析和不偏不倚的周全考虑，在本质是智慧的，主要不是实践的。
B．面面俱到的许多辩证分析和不偏不倚的周全考虑，是本质的智慧的，主要不是实践的。
C．不偏不倚的辩证分析和许多面面俱到的周全考虑，是本质的智慧的，主要不是实践的。
D．许多不偏不倚的辩证分析和面面俱到的周全考虑，在本质上是智慧的，而不是实践的。
20．文段中画直线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（    ）
A．甲B．乙C．丙D．丁

答
18．C
19．D
20．D
【解析】
18．
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。不言而喻：用不着解释就可以明白。文中指不用解释就明白“理性的批判是深刻的”这一道理，应用“不言而喻”。
第二空，往往：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。常常：经常，表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。文中强调的是在一定条件下时常存在或经常发生。应用“往往”。
第三空，刨根究底：比喻追究底细,问事问根本，看事看内在。追根溯源：指追溯事物发生的根源。文章强调的是追溯事物发生的根源。应用“追根溯源”。
第四空，诱发：导致发生（多指疾病）。引发：引起；触发。此处指亵渎会导致投机心理的产生，应用“诱发”。
故选C。
19．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处错误：
（1）语序不当。“许多”同时修饰“辩证分析”和“考虑”，应放在句首。
（2）结构混乱。“智慧的”与“实践的”应是并列关系，应改为“在本质上是智慧的，而不是实践的”。
故选D
20．
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
D．“总而言之”后冒号应用逗号。
故选D。