在中国艺术中，扁舟是一个重要的意象。在诗词曲赋、在绘画中、在音乐中，甚至在园林创

在中国艺术中，扁舟是一个重要的意象。在诗词曲赋、在绘画中、在音乐中，甚至在园林创造中，扁舟都是一个不应忽视的意象。如元代画家钱选的《秋江待渡图》，那是一个关于扁舟的等待，是要渡人到精神的彼岸。因为这彼岸意识，因为这超越的因缘，更因为要尘世的迫切心情，所以扁舟常常成为哲人艺匠爱谈的主题。
他们在其中的是隐逸之思。世海沉浮，惊涛骇浪，他们独取这宁静的港湾。钓名者有，钓利者有，蠢蠢欲动者有，蝇营狗苟者有，他们独好一片阒寂。繁华，富丽，诱惑，他们皆弃绝，他们选择的是优游。浮利浮名，重重束缚，那里有人生的自由!而一叶扁舟，泛泛江湖，心也“轻”，行也“稳”。从浪摆，任风飘，弄月吟风，呼雁对酒，灵魂的自适，性灵的愉悦，意志的充满，诗意的飘飞，在这里都具有。放浪江湖，哪个汀州不是家；优游性海，何处江山不亲人！他们像乾坤中的海鸥，在海天中自由翱翔，他们是自己生命的掌舵者，在旅程中驾着自己的人生航船。
古代艺术家们寄意云水，寄意山林，寄意艺术。手中的笔就是他们的兰桨，他们的桂棹。心中的意就是他们的漫天云水。他们是将手中的艺术作为他们的“扁舟”，艺术就是他们抒发性灵，同时也是性灵寄托的工具。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）
A．挣脱寄寓浩荡安顿
B．脱离寄寓浩瀚安置
C．挣脱寄予浩瀚安顿
D．脱离寄予浩荡安置
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用双引号作用相同的—项是（3分）（）
A．小明对自己母亲做的菜挑三拣四，可真是“孝顺”。
B．欧阳修在《<伶官传>序》中提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
C．海伦·凯勒在老师的指导下，学会拼写“泥土”“森林”等许多单词。
D．几位“红领巾”在公共展区热心地给大家做讲解。
20．文中画横线的语句在修辞和句式上很有特色，请指出来并简要分析其表达效果。（5分）

答
18.A挣脱：奋力摆脱。脱离：离开某种环境或情况；断绝某种联系。文段中强调奋力挣扎着去摆脱，选挣脱更合适。寄寓：寄居，依附。寄予：给予关怀、同情等。文段中是艺术家们在“扁舟”中寄托隐逸之思，故寄寓更合适。浩荡：1.水势大。2.形容广阔或壮大。浩瀚：广大、繁多之意。安顿：使人或事物有着落，安排妥当。安置：指使人或事物有个适宜的处所，侧重于“置”。
19.D（A表示讽刺反语B表示直接引用C表示突出强调D表示特殊含义）
20.修辞：排比；（1分）句式：短句为主。（1分）效果：①列举的隐逸生活自由多样，表达出古代艺术家隐逸生活方式的自由自适。（2分）②句式整齐，行文颇具古韵，颇具感染力。（1分）