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每个人的经历和心理状态因为各异的原因,导致写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这

2021-06-01 16:24超越网

每个人的经历和心理状态因为各异的原因,导致写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这样那样的差别。分析自己,找到自己的薄弱环节,在今后的日子里弥补自己的不足,我们就会更快地成熟起来——包括我们的写作。倘若在这条轨道上健康地发展,我们将不会因为没有可写的而苦恼。然而无论我们写的是什么,实际上都是我们自己——从自己笔下的世界中    出的自己。这种观察与思考越深入,就越能显示出自己和别人的差异,就越能具有个人的特色。
写作实践告诉我们,要想写出有个性的作文,从操作方法上来讲,要有个性化的思维、个性化的选材、个性化的    。其中包括的内容与环节很多,如    的开头、结尾,与众不同的叙述角度,标新立异的抒情、描写等。心理学研究告诉我们,高中生的头脑中已经储存了相当数量的篇章样式。大多数时候,这些篇章样式都处于静止状态,只有少量处于激活状态。作文构思的过程,就是唤醒相应篇章样式的过程。但是每个人被激活的“点”不同,写同一个题目,同学们会写得 ,就是因为个性在起作用。个性是客观存在的,写出了个性就是写出了自己。
17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
A. 反射    谋篇布局    别具一格    各具特色
B. 折射    运筹帷幄    别具一格    异彩纷呈
C. 折射    谋篇布局    别出心裁    各具特色
D. 反射    运筹帷幄    别出心裁    异彩纷呈
18. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A. 因为每个人的经历和心理状态各异的原因。导致写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这样那样的差别。
B. 每个人因为经历和心理状态各异的原因,写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这样那样的差别。
C. 因为每个人的经历和心理状态各异,写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这样那样的差别。
D. 每个人因为经历和心理状态各异,导致写作发展的一般过程在不同的人身上也会有这样那样的差别。
19. 下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是(   )
A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
B. 我以为世间最可宝贵的就是“今”,最易丧失的也是“今”。
C. “一国两制”是从中国的实际提出的,中国面临一个香港问题,一个台湾问题。
D. 坚持“苍蝇”“老虎”一起打,加大依法惩处力度。
【答案】17. C    18. C    19. D
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。
折射:比喻把事物的表象或实质间接反映出来。反射:光线声波等从一种介质到达另一种介质的界面时返回原介质;或机体通过神经系统,对于刺激所发生的反应。本句语境是说作者从自己笔下的世界反映出真实的自己,所以应选用“折射”更合适。
谋篇布局:为做一件事进行规划安排所想出的计谋。运筹帷幄:在后方决定作战策略,泛指筹划决策。本句语境是说作文的操作方法,选材布局角度,所以应用“谋篇布局”。
别出心裁:独创一格,与众不同的方法。别具一格:形容某一样东西或者人另有一种风格。。本句语境是说开头、结尾的创作方法与众不同,所以选用“别出心裁”更合适。
异彩纷呈:比喻突出的成就或表现纷纷呈现。各具特色:比喻在同一层次内各人有各人的长处、各人有各人的特色。本句语境是说同一个题目因为同学们个性在起作用所以创作的作品各有特色,所以选用“各具特色”更合适。
故选C。
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画线部分有三处语病:第一,关联词位置错误,“因为”应放在“每个人”之前。第二,句式杂糅,“因为”“的原因”杂糅,去掉一个。第三,滥用介词,导致主语缺失,去掉“导致”。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句引号的作用是特殊含义;
A.反语;
B.强调;
C.特定称谓。
D.特殊含义,跟原文一致;
故选D。

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