买回一只大石榴，搁置许久，皮也萎缩了，一直未有心情吃它。剥石榴，需要一颗闲心

买回一只大石榴，搁置许久，皮也萎缩了，一直未有心情吃它。剥石榴，需要一颗闲心。心不静，何有逸致去吃一口繁琐的石榴？
刚刚，见老先生的几幅石榴画，瞬间将人点燃。（    ）他笔下的石榴外皮一律焦墨，稍微开了口，露出籽实，色艳红，仿佛焰火跳动着，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。石榴旁悄悄搁一朵蘑菇，想必是云南见手青，尚未完全散开菌盖的，此时，趁鲜嫩，吃它正当时。有了石榴，有了见手青，尚不嫌热闹，还得添一根秋黄瓜，那份脆嫩，师出无门，因为顶花未谢。黄瓜要天气热才长得快，眼下已然深秋，夜凉露重，等它成熟，不知何时，索性摘下吃个嫩口。这幅小品，只有我深谙植物脾性与时序节气之人，方能懂得其间堂奥。揣测他应是秋分前后画下的。
18. 下列填入括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
A. 这眼前生活，何尝值当去爱？
B. 这眼前生活，何尝不值当去爱？
C. 这眼前生活，真的不值当去爱？
D. 这眼前生活，的确值当去爱。
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ）
A. 知否，知否，应是绿肥红瘦！
B. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
C. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
D. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
20. 文中画横线的语句有一处语病，请修改。
【答案】18. B    19. B   
20. 这幅小品，只有我这样深谙植物脾性与时序节气之人，方能懂得其间堂奥。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
A.语义与上下文相反，C和D语气平淡，与前文“点燃”不协调，排除ACD。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
例句“仿佛焰火”运用了比喻修辞。
A.“绿肥红瘦”是借代，以“绿”代叶，“红”代花；
B.“恰似一江春水”比喻，把“愁”比作“一江春水”，与例句相同；
C.“樯橹”是借代，代“船”，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是夸张；
D.“殷勤”是比拟。
故选B。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句“只有我深谙植物脾性与时序节气之人”句式杂糅，在“只有我”后加上“这样”，改变句式结构。