⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说:
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，--而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着;太阳也升得更高了。
21. 本语段节选自《___________》，作者是___________。
22. 请概括本文的主要思想内容。
23. 选文开头写家人做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么?
24. 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人?
25. 读后你有什么感受?
【参考答案】
21. (1). 《五猖会》 (2). 鲁迅
22. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建教育的不合理。
23. 烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。(意对即可)
24. 父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。(意对即可)
25. 家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的 ……类似即可。
【解析】
【21题详解】
考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与鲁迅有关的文学常识。本语段节选自鲁迅的《五猖会》。
【22题详解】
《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，通过描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理和孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦;指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残的本性。
【23题详解】
“忙乱”看出家人们由于难逢的盛大的庙会而兴奋、高兴，“静肃”看出家人为“我”能否背诵《鉴略》而紧张，形成了鲜明的对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，表达了对父亲毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，突出文章的主题思想。
【24题详解】
这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看赛会”等描写中可概括出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。所以一定要读懂情节与描写。
【25题详解】
文章所叙之事非常简单:一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。那么作为家长，应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。家长最好能与孩子做朋友，多沟通，了解孩子的心理。
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