《书房梦》阅读答案-肖复兴

书房梦
肖复兴
⑴归有光写过一则短文，名字叫《杏花书屋记》。文章记述了他朋友父亲的一个梦:尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书期间，声琅然出户外。父亲将这个梦告诉儿子后，嘱咐道:“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”
⑵中国的读书人，谁都会有这样一个书屋之梦。坐拥书城，书房便不仅成为读书人被人认可的一个标志，也成为读书人对外拿得出手的或值得骄傲的一张名片。特别是在住房紧张，经济拮据的年代，书房更是很多读书人可望而不可即的一个梦。
⑶具体到我自己，有这样一个梦，是我读初一的那一年。我的一个同学的父亲，是当时《北京日报》的总编辑。有一天，这位同学邀请我到他家去玩，我第一次见到了书房是什么样子，那一个紧挨一个的书柜里排列整齐的书籍，让我叹为观止。要是我也有这样一个书房该多好啊!梦在当时就这样不切实际地升腾……
⑷当时，我连一个最简陋的书架都没有，我少得可怜的一些书，只好蜷缩在拥挤的家中墙角的一个只有区区两层的鞋架上。没有书房，退而求其次，我的梦想是有一个书架也好。
⑸我终于有了一个书架，是在那之后十四年的1974年，我从北大荒返回北京当中学老师。发了第一个月工资，便迫不及待地跑到前门大街的家具店，花了22块买回一个铁制书架。那时，我的工资一个月只有42块半。
⑹起初，我的书还放不满书架。但是，没过两年，书就多得放不下了。一开始的书房之梦，如同冻蛇，僵而未死，蠢蠢欲动地复活了。
⑺二十六年之后，我有了真正属于自己的一间比较宽敞的书房。两面墙摆满了当年同学家那样的书柜，书柜里也挤满了那样多花花绿绿的书。我也像当年同学父亲一样老了，在书房梦的颠簸中，青春一去不返。
⑻短暂的兴奋，如绚丽的焰火，逝去后，忽然，我很是有些失落。
⑼记得书放在鞋架子上的时候，那些书，翻来覆去，不知看过多少遍。
⑽那个铁制书架上的书，我也都全部看过，不仅自己看，还推荐给朋友看。朋友来我家，最爱做的事情，就是到那个书架旁翻书，然后抽出一本，朗读一段，和我探讨，或者争论。那时候，书中仿佛真的会有黄金屋和颜如玉一般，令我们痴迷。
⑾如今，书柜里的书拥挤不堪，已经扔掉很多，很多书自从买回，就没有看过，如今，我很少到书房。读书，写东西，都是躺在卧室的床上。
⑿如今，朋友来，更很少到书房，我出的书，送给他们，他们都懒得看，哪里还有兴趣和热情去看不相识的别人的书?兴趣和热情，都放在手机上，除非我的文章被放在手机上，他们才兴致勃勃地扫几眼，然后，水过地皮湿，把它删掉，移情别恋，去读新的电子文章。
⒀如今，书房沦落到只是一个摆设，一种虚饰。
⒁归有光在那篇文章中，记述他的那个朋友后来在父亲逝去数年之后，遵照父亲的意愿，“于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣”。古时，一楹是一间屋子，按照北京老四合院的规距，一般是建有正房三间，已经足够宽敞了。五间屋的书房，足以放下他的贮书万卷。而这万卷书的命运，我猜想，尽管古人崇尚行万里路，读万卷书，但恐怕和我的书房里的那些书的命运一样，是不会被读完的，甚至是连翻都不曾被翻过。
⒂我想起早年前看过中国青年艺术剧院演出的一部话剧，是田汉先生的《丽人行》。剧中那个资本家的家里也放有一个书架，他的太太也爱读书，书架放满了鲁迅的书，几年过后，书架上的书一本也没有了，放满了各种各样的高跟鞋。
(有删改)
13. 文章第⑴段从归有光的《杏花书屋记》写起，有什么作用?
14. 请赏析第⑷段画线句子的妙处。
15. 第⑻段中作者说“我很是有些失落”，为什么?
16. 请结合文本探究作者以“书房梦”为题的妙处。

【参考答案】
13. (1)写古人“杏花书屋”的梦想，表达作者对书屋的向往之情;(2)照应标题，引出下文中国读书人尤其是作者的书屋梦;③引用归有光《杏花书屋记》中的句子，增添文章的文化底蕴，吸引读者阅读兴趣。
14. 运用了拟人的手法，形象地写出了我只有很少的书，连一个简陋的书架都没有，表达出作者对拥有一个书架的强烈渴望。
15. 作者梦寐以求的书房现在只是一个摆设，一种虚饰。(1)书柜里的书很多，但很少看;(2)没书房想有书房，有了书房，却很少到书房;(3)以前朋友到访喜欢翻看书架上的书，现在朋友来很少到书房，即使是“我”的书，如果不放到网上，也无人问津。
16. (1)线索作用，以“书房梦”贯穿全文，使行文集中，结构完整严谨;(2)“书房梦”是中国读书人的理想，催人上进，但真正拥有书房后，用于读书的时间却少了，书房只是一个摆设，一种虚饰，梦想与现实的反差引人深思;(3)表现了作者忧戚的心情，对人们只顾追求物质享受，而忽视读书生活、精神追求的担忧。

【解析】
13. 试题分析:本题考查的是段落在文中作用类试题，考生要注意从结构、情感、读者兴趣(文本内涵)等角度作答这类试题，根据理解文中第一段的作用是:情感上:写古人“杏花书屋”的梦想，表达作者对书屋的向往之情;结构上:照应标题，引出下文中国读书人尤其是作者的书屋梦;吸引兴趣上:引用归有光《杏花书屋记》中的句子，增添文章的文化底蕴，吸引读者阅读兴趣
14. 试题分析:本题考查的是赏析文句类试题，考生要注意从手法、内容、表达效果、情感等角度作答这类试题，根据理解划线句子运用了拟人的手法，形象地写出了我只有很少的书，连一个简陋的书架都没有，表达出作者对拥有一个书架的强烈渴望。
15. 试题分析:本题考查的是对文本内容的理解和筛选类试题，考生要注意从题干中所给语段的上下文找出作者失落的原因，根据理解作者失落的原因有:作者梦寐以求的书房现在只是一个摆设，一种虚饰。书柜里的书很多，但很少看;没书房想有书房，有了书房，却很少到书房;以前朋友到访喜欢翻看书架上的书，现在朋友来很少到书房，即使是“我”的书，如果不放到网上，也无人问津。
16. 试题分析:本题考查的是理解和赏析标题的作用类试题，考生要注意从行文的结构线索、作者的情感、文本主题思想等角度作答这类试题，根据理解本文标题“书房梦”的作用有:线索作用，以“书房梦”贯穿全文，使行文集中，结构完整严谨; “书房梦”是中国读书人的理想，催人上进，但真正拥有书房后，用于读书的时间却少了，书房只是一个摆设，一种虚饰，梦想与现实的反差引人深思;表现了作者忧戚的心情，对人们只顾追求物质享受，而忽视读书生活、精神追求的担忧。