【甲】甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
(节选自《列子·纪昌学射》)
【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”
(刘基《郁离子·常羊学射》)
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)必学视而后可：（ ）
(2)旬日之间，浸大也：（ ）
(3)王引弓欲射：（ ）
(4)置一叶于百步之外而射之：（ ）
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.而巧过其师 有鹄拂王旃而过
B.贯虱之心，而悬不绝 率妻子邑人来此绝境
C.虽锥末倒眦，而不瞬也 十发而十中
D.朔蓬之竿射之 使虞人起禽而射之
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)昌以牦悬虱于牖。
(2)若欲闻射道乎？
4.【乙】文中楚王“不知其所射”的原因是什么？(4分)
5.【甲】【乙】两文都采用了借事说理的写法，但两文说理各有侧重，【甲】文侧重_ _。【乙】文侧重_ _。(4分)
答
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)必学视而后可：必须
(2)旬日之间，浸大也：渐渐
(3)王引弓欲射：拉
(4)置一叶于百步之外而射之：放
2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( D )(3分)
A.而巧过其师 有鹄拂王旃而过
B.贯虱之心，而悬不绝 率妻子邑人来此绝境
C.虽锥末倒眦，而不瞬也 十发而十中
D.朔蓬之竿射之 使虞人起禽而射之
解析：A.超过/经过；B.断/与世隔绝；C.表转折/表顺承；D.都是“射击”的意思。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)昌以牦悬虱于牖。
纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。
(2)若欲闻射道乎？
你想听射箭的道理吗？
4.【乙】文中楚王“不知其所射”的原因是什么？(4分)
禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。即目标不集中，三心二意，左顾右盼，拿不定注意。
5.【甲】【乙】两文都采用了借事说理的写法，但两文说理各有侧重，【甲】文侧重_说明从纪昌学射的过程，可以看出学习一门技艺，一要经过勤学苦练，二要有坚持不懈的精神。这样才能让技艺达到精湛_。【乙】文侧重_说明任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标，如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情都做不成_。(4分)
【参考译文】
【甲】甘蝇是古代擅长射箭的人，张满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。(他)有个弟子叫飞卫，向甘蝇学习射箭，技艺又超过甘蝇。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”
纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子(练习不眨眼睛)。两年后，即使用锥尖刺(纪昌的)眼皮，他也不会眨眼。他把这件事告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，必须练习视力后才可以。把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”
纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，(虱子在纪昌眼中)渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周边其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。(纪昌把这件事)告诉飞卫，飞卫高兴得跳高拍胸说：“你掌握技巧了！”
【乙】常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们。禽兽们跑出来了，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出。楚王拉弓准备射，有一只天鹅掠过楚王打猎时的赤色旗，展开的翅膀大得犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射什么。养由基进言说道：‘我射箭的时候，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么射得中射不中我就不能保证了。’”
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