宿开封府后署
王恽①
拂拭残碑②览德辉，
千年包范见留题。
惊乌绕匝中庭柏，
犹畏霜威不敢栖。
【注】①王恽：元朝诗人，为人刚正，著名谏臣。②碑：包公祠内刻有北宋历任开封知府如包拯、范仲淹等人名字的石碑，人称“知府碑”。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首句连用“拂“拭”“览”三个动词。写出诗人面对“知府碑”时的谨恭之态；一个“残”字突出历经风雨的沧桑之感。
B. 第二句中“包”“范”分别指包拯和范仲淹，写出诗人在许多知府名字中找出两人的虔诚，用以照应首句中的“德辉”。
C. 第三句写抬头所见：一只受到惊吓的乌鸟围绕着府衙院落中的一株柏树飞而不止，一个“匝”字突出乌鸟被惊吓的程度。
D. 第四句“犹”字紧扣“绕”字，“畏”紧扣“惊”字，用“不敢”重申“霜威”对乌鸟的震慑作用，又回扣了“德辉”。
15. 请结合全诗分析“乌”的形象。
答
14. C
15. 表面看来，乌鸟是实写的准备栖息的鸟，但联系全诗来看，“乌”在诗歌中应该是那些作奸犯科之人、奸佞小人的象征；诗歌开头两句突出包拯、范仲淹的人格辉耀千年，后两句以眼前景象来表达他们的影响力之大，连那些”乌”都被他们的秸神震慑，这些说明诗人赋予了“乌”以象征意义；诗人作为一个忠直谏臣，痛恨怍奸犯科、奸佞小人，对包拯、范仲淹充满敬仰之情，我们可以推知诗歌中“乌”的形象应该是那些作奸犯科、奸佞小人的象征。
析
【14题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。C项，“被惊吓的程度”理解肤浅。从诗作来看，诗人是运用拟人手法，写出了乌鸟受惊吓是因为畏惧包拯、范仲淹这些正直之士的精神，显示他们德耀人间的巨大影响力。故选C。
【15题详解】
此题考查学生把握诗歌形象和手法的能力。解答时要注意找出诗中所写景物形象、事物形象和人物形象。结合诗歌的主旨，明确形象特点，体会诗歌塑造形象所使用的方法技巧。然后考察每一选项，进行比对斟酌，找出分析不恰当的一项来。要理解诗句“惊乌绕匝中庭柏，犹畏霜威不敢栖”中的“乌”的形象，需要联系前面的两句。“拂拭残碑览德辉，千年包范见留题” 突出包拯、范仲淹的人格辉耀千年，对后世影响之大，导致了受惊的乌鸟因为惧怕包拯、范仲淹这些正直之士的精神，而不敢栖息在庭中的柏枝上。分析可知，诗人是运用拟人手法，这里“乌鸟”象征那些作奸犯科、奸佞小人。
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