《论语》中的精彩思想，寓意深远，极具启迪意义。读了下面六则，你有怎样的感触与思考？

《论语》中的精彩思想，寓意深远，极具启迪意义。读了下面六则，你有怎样的感触与思考？请以其中两三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”《论语·子罕》
“三人行，必有我师焉。”《论语·述而》
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语·雍也》
“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语·为政》
“君子一言，驷马难追”《论语·颜渊》
“己所不欲，勿施于人”《论语·卫灵公》

【详解】本题考查写作的能力。
（一）审题：本题是材料作文。材料从不同角度提供了六则句子，要求以其中两三句为基础确定立意，合理引用写文章。如此，应该先逐句分析，之后找到关系紧密的两三句立意写作即可。①“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”，意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的。这句话强调的是人要有志气。②“三人行，必有我师焉。”意思是：路上随便行走的三个人中,里边肯定会有人可以作我的老师。此句强调的是爱学习。③“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,意思是说,对于学习知识而言,知道怎么 去学的人比不上爱好它的人,爱好它的人又不及以此为乐的人。强调了兴趣在学习过程中的重要作用。④“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。⑤“君子一言，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。⑥“己所不欲，勿施于人”讲了处理人际关系的重要原则，意思是自己不喜欢做不到不要强加于别人。强调的是对待别人应该“仁爱”。

立意：
（1）③④组合“谈学习”
（2）①⑤组合“人要有志气，有骨气”
（3）③⑥组合“兴趣、爱好的重要性”

人活得要有骨气
谈起骨气，我们有没有想过随着岁月的流逝、生活节奏的快速和社会生活的压力，我们的骨气是否被磨灭了不少呢？人要活出骨气，骨气是成功的必要条件；骨气是先祖们留给我们宝贵的精神财富；骨气更是挺起中华民族坚实的脊梁。
站在历史的海岸漫说那一道道历史的沟壑：魏武帝扬鞭东指，壮心不已；文云孙赤胆忠心，光照青史……他们选择了尊严，纵然马革裹尸，魂归狼烟，面对个人与国家的利益，他们保全的是后者。  
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”，古往今来，有骨气的伟人举不胜数。“安能摧眉折腰视权贵，是我不得开心颜”我们倾慕于李太白不畏权贵，追求自我的豪情；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈也”我们向往于孟子关于人生追求的洒脱；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”我们更折服于屈原坚持真理，一身傲骨的高贵品格；古人说：“梅花香自苦寒来”。这“香”不就是因为梅花的一身傲气吗？愈寒愈香，愈寒冷愈坚韧！
　 “君子一言，驷马难追。”周恩来承诺了，并做到了“为中华之崛起而读书”。我们的民族更是有骨气的民族。八年抗战，北平危急！华北危急！中华民族危急！面对日寇的铁蹄，我们的人民没有低头，奋勇杀敌最后取得胜利，就是因为我们的民族不愿当亡国奴，不愿被蹂躏的骨气！有人说过：“如果朝鲜战争中美两国的武器对调的话，那么，世界上就只有一个民族了。”论武器装备，论后勤补给我们不行，可论骨气他们不行，狭路相逢勇者胜，我们的军队有骨气，这些可爱的人儿呀，他们打败了号称世界上大的军队。
　　我们是共和国幸福的一代人，更应该继承和发扬先辈们的优良品格，习主席说：“每个人都享有人生出彩的机会。”我们要人生出彩，靠什么？只有骨气未必成功，可没有骨气绝无可能。
　　人生的道路不会平坦，活出我们的骨气！通往远方的路就像巴金所说的激流一样奔涌向前！

结构层次：文章开篇亮明观点：人要活出骨气。文章列举魏武帝和文云孙的例子，说明了他们选择了尊严，活的有骨气。文章接下来了李太白不畏权贵、孟子关于人生追求的洒脱和屈原坚持真理，进一步论证了人要活出骨气。文章又阐述了八年抗战时期，我国的军队正是因为有骨气，才战胜日寇。文章结尾点题：人生的道路不会平坦，活出我们的骨气！