在庆祝改革开放40周年大会上，基础教育界代表于漪老师获颁“改革先锋”奖章。她说：“为人

关于“思想永远年轻”，你有什么见闻、见解或建议
写作
阅读下面材料，按要求作文。
在庆祝改革开放40周年大会上，基础教育界代表于漪老师获颁“改革先锋”奖章。她说：“为人师者，思想当永远年轻。”
关于“思想永远年轻”，你有什么见闻、见解或建议？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】
【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。本次作文为任务驱动型作文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次提供的材料是在庆祝改革开放40周年大会上，基础教育界代表于漪老师获颁“改革先锋”奖章。她说：“为人师者，思想当永远年轻。要求围绕“思想永远年轻”作文。“年轻”本来可以指身体，也可以指精神状态；可以指生理的，也可以指心理的。而本次材料明显限定的范围，是指抽象的方面，指精神层面的。所谓思想年轻，就是说，思想要跟得上时代的发展，不能守旧，不能墨守陈规，要有变革的思想，要有创新的意识，要与时俱进，对现象或问题有前瞻意识，走在事物发展的前头，走在同行的前面，思想年轻，一个人成长就快，提升就快；一个组织思想年轻，这个组织成长的就快，发展的就快；一个民族或国家思想年轻，那么这个国家就不会落后，就能傲立于世界之林。

参考立意：
要与时俱进；不能墨守陈规；有创新意识（或思想）；有前瞻意识等，其他立意，只要从材料出发，言之有理，亦可。考生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自己想法。也可以写记叙文，写生活中看到的，经历过的“思想永远年轻”的人和事。要记叙清楚，详略得当，有细节描写，以情动人。

不墨守陈规
人生之路遥远而迷茫，前方是未知的，只有不断的探索尝试，踏出第一步，我们才有成功的机会；只有勇于尝试，坚持不懈，才能有成功的一天。
莎翁曾说过：“本来无望的事，大胆的尝试，往往能成功。”是的，我们只有不断的去探索尝试，打破常规，才能使无可救药的事，起死回生。
美国大发明家爱迪生，在改革弧光线的实验，为了使实验达到满意的效果，需要寻找一种能经住热度2000度燃烧1000小时一上的灯丝。爱迪生开始了艰苦的寻找过程。他先后做了1600种不同的实验，试用了各种各样的物质。后来他全力在碳化上下功夫，仅植物类的碳化试用就达到6000多种。他做了200多本笔记，达4万余业。先后经3年时间，直到1880年上半年研究制出较满意的灯丝为止。
许多人都想追求成功，虽然他们有能力成功，但是他们墨守陈规，不敢尝试，所以只能跟成功擦肩而过。契科夫说：“路是人的脚步走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走去。”
一个园艺师向一个日本企业家请教说：“社长先生，您的事业如日中天，而我就像一只蚂蚁，在地里爬来爬去的，一点出息也没有，什么时候我才能赚大钱,能够成功？”企业家对他说：“这样吧，我看你很精通园艺方面的事情，我工厂旁边有2万平方米空地，我们就种树苗吧！一棵树苗值多少钱？”“40元。”企业家又说：“那么一平方米地可以种两棵扣除道路，2万平方米地大约可以种2.5万棵，树苗成本刚好100万元。你算算，3年后一棵树苗可以卖多少钱？”“大约3000元。”“这样，100万元的树苗成本和化肥费都由我来支付。你就负责浇水和施肥工作。3年后，我们就有600万元的利润，那时我们一人一半。”企业家认真地说。不料园艺师却拒绝说：“哇！我不敢做那么大的生意，我看还是算了吧.”
一句“算了吧”就把到手的成功机会拒之门外了，我们每天都梦想成功，可是当机遇到来时，却不敢去尝试。只有对失败的顾虑，以至失去成功的机会。一句话，成功是需要胆识的，要敢于尝试！不墨守陈规！