生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久

阅读下面的材料，根据要求写作。
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存——亚里士多德
以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：
这是一道情境任务驱动型作文题，由材料、任务与要求三个部分组成。
首先看作文材料。材料中第一句讲述了人类生存的目的，从有限的生命中追寻意义，第二句强调生命的恒久不息在于自我赋予生命以内容，第三句告诉我们赋予生命意义的方法是觉醒与思考。三则材料是递进关系。因此，材料有两个层次:①陈述客观现实——生命是有限的；②生命的意义即生命的价值，思考与觉醒可以让人突破生命的局限。因此，本题探讨的是有限生命与赋予价值的关系。
其次看作文任务。“以上材料引发”是个大前提，既对写作给出了明确的限定，要求作文必须在以上的材料基础上建构，不得超出材料的范畴之外，又让习作者有一定的发挥空间，因为综合材料的角度不同、思考不同、写出的文章自然不同，作文必须紧扣“生命的意义”这一主题展开。
最后是作文要求，这是对考场作文给出的一些常规性的写作要求。
参考立意：
1.生命有限，深刻的生命才会长久，我们要追求充实而有意义的人生。
2.思考和觉醒的人生才是有价值的，我们要思考人生的价值，做思想的觉醒者，清醒的笃行者。
3.青年人应该明确自身的奋斗目标，胸怀大局，心系祖国、志存高远，勇于承担使命责任。
4.拒绝躺平，人生因奋斗而有意义。