2月中旬的一个晚上，武汉某方舱医院病床边，一位女孩安静地坐在小书桌旁

2月中旬的一个晚上，武汉某方舱医院病床边，一位女孩安静地坐在小书桌旁，边看平板电脑，边在笔记本上做着笔记，一旁的桌面上摆满了各种高考备考资料。女孩叫黄英，是武汉某中学的一位高三学生。新冠肺炎疫情袭来，她和爷爷奶奶都不幸感染了病毒。在集中收治的过程中，爷爷奶奶进入武汉某大医院住院治疗，目前病情已好转很多。她因为是轻症，被独自收治到方舱医院。
因为疫情而在家中备考的你，读了上述材料，有怎样的感受和思考？请写一封信与黄英同学交流。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

本题题干要求“因为疫情而在家中备考的你，读了上述材料，有怎样的感受和思考？请写一封信与黄英同学交流”。
作文要想准确立意，认真分析材料是关键。本次作文材料真实，情境真实，材料写了2月中旬的一个晚上（时间），武汉某方舱医院病床边（地点、背景），一位女孩（人物）安静地坐在小书桌旁，边看平板电脑，边在笔记本上做着笔记，一旁的桌面上摆满了各种高考备考资料（事件）。女孩叫黄英，是武汉某中学的一位高三学生（人物姓名、身份）。新冠肺炎疫情袭来，她和爷爷奶奶都不幸感染了病毒。在集中收治的过程中，爷爷奶奶进入武汉某大医院住院治疗，目前病情已好转很多（家人情况）。她因为是轻症，被独自收治到方舱医院（黄英的情况）。因为疫情而在家中备考的你（作者、背景），读了上述材料，有怎样的感受和思考（写作任务）？请写一封信（文体）与黄英同学交流（写作目的）。“与黄英同学交流”，交流什么？“你”与黄英都是高三学生；“你”与黄英都在备考；一个在家备考，一个在武汉方舱医院备考。备考情形基本一致：小书桌、平板电脑、笔记本、桌面上摆满了各种高考备考资料。黄英“安静”、“边看……边在做着笔记”。你呢？爷爷奶奶进入武汉某大医院住院治疗。黄英“独自”在方舱医院。一一没有人陪伴。一一“你”人陪伴吗？材料的矛盾冲突点是：人人不安的大疫面前，黄英是安静的。不安与安。黄英是安静的与“你”是不安的。根据以上的分析作文即可，注意书信体的格式要求。

参考立意：
安静的人，是一种勇敢，耐得住寂寞，守得住底线。
安静的人，是一种修炼，生活是修炼，坚持原则，不分心。
安静的人，是一种境界，理性强，爱思考，不纷乱，看得远。
安静的人，是一种洒脱，超逸洒脱，洞悉事理。