战争中,一个村庄被炸毁,一个小女孩身上着了火，正哭喊着往前跑。一名挎着相机的战地记者正

战争中,一个村庄被炸毁,一个小女孩身上着了火，正哭喊着往前跑。一名挎着相机的战地记者正从这里经过。面对眼前的情景，他有三种选择：第一种，抓紧时间拍照，并立即离开给报社发照片；第二种，他拍下照片后，过去灭火；第三种，顾不上拍照，赶紧过去把小女孩身上的火扑灭。
有人就这三种选项让小学生、中学生、大学生进行选择。小学生都选择了第三种，因为被火烧多疼啊。中学生有选第三种的，也有选第二种的，选第二种的学生认为，拍下照片可以让更多的人看到战争的残酷。大学生中有人为第一种行为辩护，认为职业素质更重要，记者这一职业决定了他应该这样做。
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要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

参考立意
强调 职业素养，不能违背人性；
人理性思维的提升不能以牺牲感性的善良为代价；
在增加知识和阅历的同时，保持人本初的善良；
教育要保护人天性的善良；等等