根据情境,完成微写作任务。
毕业典礼结束后,你回到自己的座位上静静地坐着。不久后,会有新生进入这间教室,会有一个人坐在你现在的位置上。这个人,此前你不曾见过,此后也难相遇。而他(她)刚从小学跨入初中,带着美好希望与忐忑不安,坐在你的位置上。现在,请你跨越时空与他(她)对话,给他(她)祝福和鼓励。
要求:①写一段不少于 150 字的寄语给未来的新生。②不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【解析】
【详解】本题考查微写作--寄语。首先要了解什么是寄语,寄语指寄托希望的话语。其次要仔细审题,分析情境,“毕业典礼结束后”说明寄语人的身份是已经毕业的学生,“他(她)刚从小学跨入初中”说明被寄语人是刚刚升入此学校的初中新生,“给他(她)祝福和鼓励”确定了寄语的内容;然后根据寄语的格式(如开头要有称呼和问候语,对升入初中的他(她)表示祝贺和欢迎等),给素不相识的学弟或学妹书写寄语。内容可以包括:一是适应问题。因为对于升入初一的学生来说,拥有的情绪并不一定都是兴奋,更多的有可能是迷茫、紧张和害怕,把自己化作知心哥哥(姐姐)去理解新生的心理和情绪,告诉他(她)如何在角色上从小学生转变为初中生,尽快适应初中生活,可以给他(她)介绍这里的一草一木,以及学校的师资队伍、办学水平、规章制度等,让他(她)要尽快适应新的环境,融入到学校的大家庭中;二是做人问题,如学会感恩,感激父母的养育之恩,感激老师的教导之恩,感激同学的相助之恩,……。三是学习问题,把自己在学校期间积累的成功的经验或失败的教训介绍给他(她),教他(她)如何对待成功与失败,告诉他(她)只有勤奋的态度,科学的方法才能使自己迈上更高的阶梯;四是生活问题,比如如何与同学们交往,养成怎样的良好的行为习惯等。最后表达对新生的祝福,表达对他们能实现美好理想的期望等。语言要亲切自然,情辞恳切,富有鼓动性和感染力。
亲爱的学弟(或学妹):
首先祝贺你成为xx中学新的一员,踏上人生新的征程。
你也许奇怪我是谁,我是谁不重要,你只要知道我也曾坐在这间教室,坐在你现在的位置上,因此,作为刚刚毕业的你的学长,想对素昧平生的你说几句话。
初中阶段是一个人成才的关键时期,是人生至关重要的转折点之一。初中阶段你会第一次清楚地认识自我,初步树立理想。从进入xx中学校门那天起你就不再是幼稚的儿童了,已经成为懂事情,守纪律,有理想的青年人了。不管小学时期你的经历如何,获得多少奖励和犯过多少错误,这都已经成为历史。现在,你和同学们都站在同一起跑线上,都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘,你心里应该有了理想的蓝图。
初中学习和小学不一样,不仅知识程度加深加宽,而且学习方式也更趋向自主和自觉化。应该变从前的“要我学”为“我要学”,尤其需要和同学们在学习过程中学会合作、探究,与同学分享成功的喜悦。随着年龄的增长。你还应该按照在集体生活中应遵循的要求,自觉遵守校纪班规、团结互助,对集体负责、对自己负责,要变从前的“他律”为“自律”。
亲爱的同学,人生有多少路,可关键的只有几步。迈好新的起步,让自己的学习生活过得充实而愉快,那么,与xx相伴的日子必将成为一生中最值得回忆的日子。