请据此写一篇发言稿，在学校“新时代•新青年——纪念五四运动一百周年”座谈会上发言，

材料一：
中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2014名受访者进行的一项调查显示，81.5%的受访者直言很多父母包办孩子个人事务，58.1%的受访者有被父母包办个人事务的经历。受访者认为生活小事和婚姻是父母最爱替孩子包办的。62.8%的受访者认为父母要注意培养孩子的自我管理意识。
材料二：
青年的运命，就是中华民族的运命，青年的未来，就是国家的未来。(李大钊)
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身……惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳!(陈独秀)
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。(毛泽东)
以上材料触发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇发言稿，在学校“新时代•新青年——纪念五四运动一百周年”座谈会上发言，分享你的青年成长观与理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

写作提示
这是一道关联组合式任务驱动型材料作文题，紧扣时政语境，切合时代精神，贴近青年成长之现实。
第一则材料呈现专题调查数据与结论，反映了当下家庭教育(或说青少年教育)普遍存在的问题。
父母在教育孩子的过程中，存在越俎代庖、包办专制的误区，这不利于孩子自我管理意识的培养，不利于孩子的自立自强。而青少年一代如若不能养成自强自立、自律自省的意识，不具备独立精神与奋斗意志，将直接关乎国家与民族的未来。
第二则材料呈现三句名人名言，其关联的历史语境是五四运动的背景，这三句名言共性在于都强调青年之于社会、国家的紧密联系，而又各有侧重：李大钊强调青年之于民族、国家未来的制约作用；陈独秀强调青年之活力、青年之奋斗，之于激活社会的作用；毛泽东强调青年在社会力量中“最积极最有生气”的特性。将两则材料关联起来阅读、思考，不难发现，父母对于孩子的教育，关乎青少年的健康、茁壮成长。“包办”型的家教理念及其行为，将妨碍青少年的蓬勃活力的养护。孩子过度依赖的思想与行为，将为国家发展、民族振兴埋下隐患。
基于“新时代•新青年——纪念五四运动一百周年”这一交际语境的发言稿写作任务，显然是要求考生将两则材料关联研判、分析，从而建构自己对于“新时代•新青年”这一宏达话题的自我个体的思考。
审题立意环节需运用系统关联思维，大中取小，点面结合。
立意参考角度：
(1)从青年自我成长角度出发：新时代，青年人更应学会自立、自强；
(2)从家庭教育角度出发：新时代呼唤具有独立、自强的青年，父母要学会放手，重视培养孩子的自理、自立的意识与能力；
(3)从青年成长与国家建设的角度出发：新时代青年要成长为不辱使命的强国一代，必须从自我、从小事做起，增强自己的自理能力，培养自己自强不息、奋发进取的意识；等等。