2018年高考结束后,一位录取到北京大学的女生王心怡,写了一篇文章《感谢贫穷》,文中写道:“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你,贫穷。……”
此文引起网络热议,反响剧烈而不一,甚至完全对立,如以下文章标题所示:
北大女孩感谢贫穷,看哭所有人;
“感谢贫穷”大热后的底层忧虑;
苦难和贫穷不值得赞美;
北大女孩,你更应该感谢的是你自己和父母;
教育心理学家:“感谢贫穷”女孩成功是个案,不该成社会鸡汤;
寒门学子707分考北大,背后贫穷不值得感谢;
改变命运的不是贫穷,而是才华;
“感谢贫穷”实际上是一个谎言;
读懂“感谢贫穷”背后的自强不息;
……
观察各种评论,对于是否该感谢贫穷,分歧非常大,人们看问题的角度和议论的对象不同最终造成了这样的分歧。请在下列情境中任选一个,以书信的格式和口吻,用不低于800字的篇幅对此事发表感想、评论或看法:
甲:阅读对象是高中生;
乙:阅读对象是学校教育管理者;
丙:阅读对象是媒体业者;
丁:阅读对象是王心怡同学。
【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作能力。写作任务十分明确——观察各种评论,对于是否该感谢贫穷,分歧非常大,人们看问题的角度和议论的对象不同最终造成了这样的分歧。请在下列情境中任选一个,以书信的格式和口吻,用不低于800字的篇幅对此事发表感想、评论或看法。任务驱动型作文隶属于材料作文,材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。本题材料属于一则实事新闻,新闻讲述2018年考入北大的女孩王心怡写了一篇文章《感谢贫穷》在网上引起了热议,人们对待“感谢贫穷”的态度无非有三种态度,一种是贫穷指的感谢,一种是贫穷不指的感谢,还有一种是不能用简单的感谢或者不值得感谢来判断,对待贫穷要辩证对待。所以作文时也可以从这三中看法中任选一种进行立意,比如从贫穷只得感谢的角度,作文可以立意为:贫穷是一种磨难,值得感谢;贫穷能锻炼人的意志,让人破茧成蝶;贫穷是努力的助推器;贫穷带来希望;等等。从贫穷不值得感谢的角度,作文可以立意为:贫穷不值得感谢,你应该感谢努力追梦的自己;改变人生的是勤奋和努力,不是贫穷;逆境并非成才的必经之路;成功靠的是自强,而不是贫穷;成功与否与贫穷无关;等等。从辩证对待贫穷角度,作文可以立意为:贫穷(苦难)是把双刃剑;对待贫穷(苦难)要理性;既要看到贫穷的积极方面作用,也要注意贫穷消极的一方;等等。还有要求从甲乙丙丁的四个情境中任选一个,用书信的格式和口吻进行作文。所以作文时首先要从四个情境中选择一个,选择之后要注意自己作文针对的对象,选择适合自己选择对象的说理方式和语言表达,且还要注意作文的格式,也就是书信的格式。
贫穷不值得感谢,你应该感谢努力追梦的自己
某某同学:
你好!
前段时间热映的《我不是药神》让我们看到了贫穷的可怕。就像最近以707分考入北京大学中文系的河北女孩王心仪在《感谢贫穷》中写的那样:贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。它还会狭窄我们的视野,刺伤我们的自尊,甚至间接带走至亲的生命。而最近《感谢贫穷》一文又让我们看到了一个贫寒家庭出身学子的成功,许多人开始重新审视贫穷。但是,贫穷真的值得感谢吗?
自古以来,就有“寒门出贵子,白屋出公卿”之说,意思是说,贫穷的人家照样也会出现有前途的孩子,生活在茅草屋里的人,照样也能当上王侯将相。但是它还有后句:“将相本无种,男儿当自强”,意思是说,将军宰相并不是世袭的,要靠自己努力自强去成为人上人。所以,贫穷不值得感谢和赞颂,如果要感谢,最应该感谢的是努力自强的自己。
在现实生活中,我们只看到了寒门贵子的光环,所以大多数人都会认为是贫穷造就了他们的成功。但是我们却忽了那些出身很好,家境优渥的成功者。如果说寒门贵子是贫穷造就的,那他们的优秀又是什么造就的呢?王心仪的例子只能给家庭贫困的孩子带来勇敢追寻梦想的信心,但是我们不能因此而肯定贫穷。我们不能就因为这样一个个案就去感谢贫穷。而且我们不得不承认,王心仪的成功并不是贫穷的功劳,而是通过她自己的努力奋斗得到的。
然而也有许多像王心仪一样出身在贫穷家庭的孩子,他们没有像王心仪那样的韧劲,所以他们早早地就放弃了自己的梦想。让他们放弃梦想的或许正是贫穷。因为贫穷,他们不得不辍学打工为生计发愁,根本来不及等到去用知识改变命运。写过在朋友圈疯传的《卖米》的北大才女张培祥,同样出身贫寒,但是却因为白血病让她的生命止步于24岁。我们不能说,如果有钱她就不会离开这个世界,但是,如果不是那么贫穷,也许她还可以活得更久一点,她的一生可以过得更好一点。
寒门贵子只是少数,所以贫穷不值得感谢,我们应该感谢的是自己在面对贫穷时的不放弃,感谢自己没有被贫穷“同化”,感谢自己对梦想的执着和追寻。
此致:
安好!
某某
年 月 日