优秀文艺作品是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气

阅读下面的材料，根据要求写作。
(1)优秀文艺作品是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
(2)国庆节期间，《中国机长》等三部主旋律大片实现了票房和口碑双丰收。
(3)第十届茅盾文学奖获奖作品《人世间》《牵风记》《北上》《主角》《应物兄》，体现了文学作品的使命感与责任感，从不同角度展现了中国作家的卓越成就。
(4)优秀文艺作品不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人；既要顶天立地，也要铺天盖地。
(5)优秀文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。
(6)文艺作者要赢得人民认可，花拳绣腿不行，投机取巧不行，沽名钓誉不行，自我炒作不行，“大花轿，人抬人”也不行。
读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，以本校（统称“笆津中学”）学生会名义给高一年级“耘梦”文学社成立大会写一封贺信，倡议大家“致敬优秀文艺作品，我们应有所作为”，体现你的认识与思考，并提出希望与要求。
要求：自选角度，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现，带有任务驱动型作文的特点。这类作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
审题：
本题材料由六句话组成，首先，要明确每一句话的中心意思。⑴强调的是优秀的文艺作品能够引领时代风气，⑵说的是优秀的主旋律影片获得认可，⑶说的是文学作品要有使命感和责任感，⑷说的是文学创作要不拘一格，⑸说的是优秀的文艺作品有启迪思想净化风气的作用，⑹说的是文艺创作要获得人民的认可。再看题目的要求，题目的要求可分为四部分，第一部分为“请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”，意在告诉考生写作时要以所给材料中两三句为基础，确定立意；第二部分为“以本校（统称‘笆津中学’）学生会名义给高一年级‘耘梦’文学社成立大会写一封贺信”，这部分告诉考生这篇作文要写成书信的形式，题目已经规定了具体收信方和写信方，并且要表达祝贺之意；第三部分为“倡议大家‘致敬优秀文艺作品，我们应有所作为’”，这一部分限定了作文的主题；第四部分为“体现你的认识与思考，并提出希望与要求”，既要求考生要写出自己的观点，又对作文的内容做出了进一步的限制。本题可多角度立意。如⑴⑵⑶结合，可写文学创作应具有使命感，引领一个时代的风气；⑵⑶⑷结合，可写优秀的文学作品应不拘一格，既可以有高雅也可以有通俗；⑴⑵⑸结合，可写文学创作应引领时代风气启迪思想；⑶⑸⑹结合，可写文学创作要具有使命感，要获得人民的认可；⑵⑷⑹结合，可写好的作品要经得住实践的检验，获得人民的认可；⑴⑷⑹结合，可写文艺作品不拘一格，引领时代风气才能获得人民的认可；⑵⑶⑸结合，可写优秀的文艺作品具有使命感和责任感，能够启迪思想；等等。
立意角度参考：
⑴⑵⑶结合，文艺创作要有使命感，引领时代风气；
⑵⑶⑷结合，优秀的文学作品应不拘一格，可雅可俗；
⑴⑵⑸结合，优秀的文学创作启迪思想引领时代风气；
⑶⑸⑹结合，文学创作要具有使命感，要获得人民的认可；
⑵⑷⑹结合，好的作品人民认可，经得住检验；
⑴⑷⑹结合，文艺作品不拘一格，引领时代风气才能获得人民的认可；
⑵⑶⑸结合，优秀的文艺作品具有使命感和责任感，启迪思想；等等。


贺 信
“耘梦”文学社各位成员：
大家好！我谨代表笆津中学学生会向“耘梦”文学社成立表示热烈的祝贺！
文学社成立是学校文艺生活中的一件大事，除了热烈祝贺外，我们作为学校的文艺骨干，在这特定的历史时刻，在这火热的新时代，我们应该思考一些什么呢，做些什么呢？
答案就是，致敬优秀文艺作品，我们应有所作为！
为啥要致敬优秀文艺作品？
因为优秀文艺作品是时代前进号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。不是吗？路遥的《平凡的世界》获得矛盾文学奖，是时代经典作品之一；它所折射出来的黄土地上的与贫困、愚昧、落后抗争的精神激励了多少青年农民子弟，激发了多少身处底层青年奋发有为的激情；不是吗？优秀电影《大决战》场面宏大，声势震撼，其中对伟人和战士的刻画朴实到位，让我们深刻体会到江山来之不易，更应珍惜今天的和谐与安宁；不是吗？2019年春节晚会选材丰富，富有时代气息，洋溢着积极的家国情怀，既让每位观众享受到了丰美视觉大餐，又能高扬起激励前行的时代风帆……可见，教条的说理无法深入人心，寓教于乐才能潜移默化感化众人！
在致敬的基础上，我们应该有怎样的作为呢？
其一，学会欣赏，并真切感受其中真善美。有人说，优秀文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。是啊，朗读一部《论语》著作 ，可欣赏到孔子温文尔雅的风范；观看一幅《父亲》图画，可领略到稼穑艰辛；吟唱一支《春天的故事》歌曲，可感受到改革的筚路蓝缕……
其二，着力传播，散发文艺的真善美。文艺之美，直抵人心深处。我们文学社社员都肩负着传播文艺真善美的职责。学校的文艺演出，我们可集体诵读《黄河大合唱》，传播战胜一切的力量；回到家里，我们可向父母亲朋好友表演《雷雨》课本剧，感受美被毁灭的震撼；逢年过节，我们可以书写展现中国梦的对联，抒发青春接棒、强国有我的情怀……
其三，学点创作，挥洒文艺的真善美。会点诗歌创作的，可模仿艾青、舒婷等诗人，引燃语言最为辽阔的燃烧与创造；会写点散文的，可学着贾平凹、刘亮程等散文家，随意挥洒，独抒性灵；有点演戏才分的，可仿照《白毛女》《茶馆》的样式，写点戏剧；懂点文学评论的，也可仿照着《诗品》《人间词话》，弄点“红杏枝头春意闹，一闹字则境界全出”……正如有人说得那样，“优秀文艺作品不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪，也要有下里巴人；既要顶天立地，也要铺天盖地”，有了我们稚嫩的创作，文艺的百花园中才更加姹紫嫣红啊！
……
总之，我们文学社的每一员，都有自己的责任与义务，那就是面对火热的社会生活，在致敬优秀文艺作品的同时，我们应该有所作为，为这个新时代增加一道靓丽风景线！
最后，再次代表学生会向文学社的成立表示热烈祝贺！
            笆津中学学生会
            2019年10月29日