同学们，两个多月前，你迈进了中学的大门，从此你有了一个新的身份:中学生

同学们，两个多月前，你迈进了中学的大门，从此你有了一个新的身份:中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为题，写一篇作文。
要求:
①诗歌除外，文体不限。
②不少于500字。
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

【解析】
【详解】这是一道命题作文试题。“遇见”是动词，在写作的时候，确定“遇见”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物;可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染和震动的接触。也就是说，“遇见”给我带来的影响是巨大的。

遇见
人生短短几十载，却有着太多太多的遇见。那日桂花飘香，细雨朦胧，我与他在古巷里的那次不期而遇，荡漾吾心千层波。
正是丹桂飘香好时节，我陪着奶奶漫步在老城区的小巷里。回奶奶老城区的旧房子瞧了一眼，之后我们便漫无目的地顺着古巷走着。忽得闻见隐隐桂花香，它夹杂在那日朦朦微雨的清新里，沁人心脾。我们寻香而去，走近了些瞧，前方种了好几棵桂花树。
树下醉了一位两鬓花白的老翁，他侧坐着，手中正忙活着些什么。我们走近与他攀谈，正见他手中握了一把做了一半的伞。他微抬起头，手中却忙个不停。“小姑娘，你可知道这是什么伞?”他神秘地问道。“唔……不知道。”我想了半晌，还是没有想出这伞有什么奇特之处，倒是有些像用来跳舞的花伞，可伞面材质又好像不同。他轻笑一声，又几乎不可闻地叹了口气:“唉，现在的年轻人哟……这是油纸伞呀!”我大吃一惊，心想传说中的油纸伞也不过如此，似乎并没有特别之处。
他拉着我和奶奶坐下，轻轻摆弄着手中的伞，好像捧着个宝贝。他手中拿着一捆线，将它一圈一圈扎在伞面与伞柄的交界处，那动作敏捷却轻盈的，不出一会儿竟扎出了一套花样来。嘿，可真厉害!
老人的手上依然忙活个不停，头也没抬地说:“这线的花样可多了，横着扎、竖着扎、交叉着扎，花样多着哩!”说完拿起一旁的瓷盘，加了点颜料在里面。大概是要画花纹了吧，我想。可谁知他却站起来，摘了几片桂花瓣，罢了还故弄玄虚地在我眼前晃了晃。
只见他将花瓣放进瓷盘里，与颜料搅拌在一起。我问:“拌进去是做什么?颜色都没变。”这位老人瞥了我一眼，像个孩子一样扬起声调:“香呀!”说完又埋头苦干。刷刷两下，一朵桃花跃然“伞”上，不出一会儿，一只燕子也好似要从伞上飞出来一样，栩栩如生。
我被这场面震撼了，想买下这把伞。他说:“你我有缘，送你咯。”我笑笑说不了，他便妥协:“二十块吧，我爸就是做伞的，这么多年，我也一直卖的二十。”“这么少?”“是啊，这本来就是一种文化呀，传了这么多年，哪能用金钱衡量……”
那次与他不期而遇，老人对文化的传承，对利益的淡漠，使我无法忘怀。撑一把油纸伞，遮住了屋檐下的悠然岁月……