阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
解读漫画，画面上，孩子坐在家长怀中，正在交流探讨着什么问题，表情轻松愉快，旁边是一本反盖着的书;画面的说明文字为“教育就是陪伴，而不是陪着”，这是一个选择判断句，点明了漫画的寓意和命题人的观点。考生审题立意要从漫画出发，进行思考和分析，有机关联现实生活中的社会现象，不可脱离材料或另起炉灶。
画面文字“教育就是陪伴，而不是陪着”基本涵盖了画面内容，是本次写作的关键。考生只要紧扣文字信息中的关键词“教育”去思辨“陪伴”和“陪着”即可。思辨要能够准确联系现实，化抽象为具体，从而让作文的内涵更加丰富，更富有深刻性。
漫画材料主要通过呈现两个看似相同实则差别很大的观点，来考查考生对于教育的认知，从而深入思考中国的教育和人才培养问题。主要考查考生的理性思维和批判质疑能力，如何展现批判性思维，透过现象看本质是作文的重点和难点。
【立意】
切题立意：
1.以陪伴之功，育教育之花。
2.陪伴，才是最好的教育。
3.莫让“陪伴”变“陪着”。
4.莫让“陪着”式教育毁掉孩子。
5.教育需要陪伴，拒绝陪着。
偏题立意：
1.陪伴式教育，贵在引导。(审题不清，未抓住材料重心，属于偏题立意)
2.花费时间不可少，耐心教导最重要。(立意缺乏针对性，有泛化主题之嫌，属于偏题立意)
3.教育要“走心”。(未抓住核心概念，“走心”式教育与“陪伴”式教育概念混淆)
4.养而教。(对材料的核心概念把握不准，有跑题之嫌)
陪伴是最好的教育
某考生
有这样一幅漫画，孩子坐在家长怀中，他们愉快地探讨着什么问题，旁边是一本反盖着的书。画面之外，是一句温暖而又意味深长的话——教育就是陪伴，而不是陪着。
确实如此，对孩子而言，陪伴就是最好的教育。
“陪伴”与“陪着”仅一字之差，但其产生的教育作用却是天壤之别。一个是润物细无声，一个只是形式主义。陪伴是一个温暖的词，在教育中，陪伴可以见证我们成长的每一个足迹，从咿呀学语到蹒跚学步，从懵懂无知到情窦初开，从跌跌撞撞到开拓创新;而陪着却只是表面功夫，不及内在，只是一种形式，没有情感的参与，只是一种应付，更谈不上心灵的互动和共鸣。
陪伴是最好的教育。
德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中曾言，教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而所谓的“摇动”“推动”“唤醒”，从某种角度而言，就是我们今天要说的“陪伴”。
父母的陪伴是无可替代，从这个意义上说，父母是孩子最好的老师。
孩子渴望在父母的陪伴中感受亲情和爱的温度。父母要多陪伴孩子，参与孩子的成长，在陪伴中传递幸福与快乐。陪伴就意味着父母要以身作则，在日常生活中，如果父母能够做到礼貌让座、随手捡垃圾，那么孩子就会看在眼里、记在心里，这就是最好的教育。现在有很多的陪读家长误把陪着当陪伴，其实不然，陪伴是陪他哭、陪他笑，让他学会跑、学会飞;而陪着时，父母和老师就像是观众，并未真正参与到孩子的成长中，所以很难谈得上教育孩子。
陪伴是最好的教育。
陪伴并不是单单的陪着，也不是在孩子学习时在一旁死死地盯着孩子。叶圣陶曾说过，希望老师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感。如果换位思考的话，要想做到这一点，陪伴他们，和他们一起成长是最好不过的了。老师如此，家长也是如此。陪伴是参与孩子的成长，是与孩子一起去找寻，去发现学习的乐趣。通过陪伴与孩子共同学习，一起进步，在陪伴中一起经历风雨，助他扬帆远航。
希望天下的父母和老师都能参与孩子的成长，教育他们为人处事之道;希望所有孩子的成长中都有人陪伴，都能感受到世界的温暖与爱。
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