20世纪初，高速发展的福特公司电机坏了，请了许多专家排查也找不到问题

20世纪初，高速发展的福特公司电机坏了，请了许多专家排查也找不到问题。请来的斯坦门茨在电机的一个部位画了一道线，故障排除了!经理问斯坦门茨多少酬金，斯坦门茨说：“1万美元。”1万美元?只简简单单画了一条线!斯坦门茨看大家很迷惑，开了个账单：画线，1美元；知道在哪儿画线，9999 美元。

很多人把故事讲到这就结束了。实际上，故事还有下文：
斯坦门茨因德国经济不景气而失业后来到美国，四处流浪，幸得一位小老板青睐，斯坦门茨救活了小工厂。福特公司总裁福特先生对斯坦门茨十分欣赏，重金邀请他加盟。斯坦门茨却向福特先生说，他不能离开那个厂，因为那个厂的老板在他最困难时帮了他。
如果你是那个讲故事的人，你会怎样讲? 为什么?
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题分析】
这既是一道任务驱动型作文，也是一道供材料议论文。学生先要完成任务，即“怎样讲这个故事？”然后根据自己所讲的故事完成“为什么”这个任务。
如果讲到前一半就结束，那就必须明确，在知识还不够受到尊重的时代，应该强调“知识创造财富”“科技是第一生产力”等等。
如果讲到后一半结束，那就必须强调，当今社会，知识已经得到一定程度的尊重，知识也创造了巨大财富。许多知识分子却把眼光都盯在“财富”上，很多人都在想着怎么贩卖他们的“知识”，怎么把他们的“知识”变成“财富”。于是，我们在过度宣扬“知识就是财富”，却遗忘了一些重要的东西，比如责任感，比如懂得感恩等等。


【优秀范文】
1.不负机遇，心怀感恩
曾经，听过一个只画了一条线便获得一万美元酬金，靠技术知识获取巨额财富的故事。如今，我却知道，其实，故事还有下半部分，那就是为了报答恩人放弃走向事业巅峰。如果是我在讲述这个故事，我是断然不会舍弃下半部分，而会全文讲述的。
在这个完整的故事中，上文体现的是知识能为生活带来巨额的财富，而下文表达的则是心怀感恩。感恩是比财富更有价值的事，所以，我必将全文讲述，而且重点突出下半部分。
机遇是留给有准备的人，拥有便不要放过。
斯坦门茨在众专家都解决不了的难题面前，顺利排除故障并开出了高额酬金。斯坦门茨抓住了机遇，用知识换取了巨额财富。对于我们，也应抓住生活中的机遇。“黄金时代,不在我们背后,乃在我们面前;不在过去,乃在将来。”诚如李大钊所言，当下的美好时代就在我们面前，抓住机遇，就能成为时代的弄潮儿。在这个知识付费的时代，不断彰显自身的价值；在权威面前，敢于发声；在机遇面前，敢于把握。这便是故事的上半部分告诉我们的道理:用知识武装自己，抓住机遇，获取财富。
不过，即使拥有一跃而上的机遇，也不能忘记自己要心怀感恩。
斯坦门茨在流浪中得到一位小老板的帮助，后来在面对高薪聘请下，他选择了拒绝，因为他选择了感恩。这也是整个故事的重点之所在，如今的时代浪潮中，夹杂着机遇。有些人，抓住了机遇，却被利益冲走了一颗感恩之心。如去年的一个热门话题：某高校毕业的天之骄子，十多年与家中断绝往来，音信全无，只因父母有一次没有及时汇款供他消费。这是家庭之殇，也是社会之殇。对于这样的人，对父母都不能怀有一颗感恩之心，在社会中，又怎能有所成就与作为呢?感恩应融入人的内心，于家人，于社会都是不可或缺的。即使是在名和利的诱惑之下，也要心怀感恩，不负他人，无愧于己。
不负机遇，心怀感恩，是当代青年人要从这篇故事中学习到的正能量。时代在前进，社会在发展，但珍藏于每个人内心的善良不能改变。感恩，时刻准备着……


2.财富诚可贵，德行价更高
相信人们都听过这样一个故事：福特公司请斯坦门茨帮助查找电机故障，他画一条线解决了问题，却提出收取一万美元的酬金，理由是“画一条线1美元，知道在哪画需9999美元”。而我们不知道的是，当福特公司再次以重金邀请他时，他却拒绝了，理由是：必须留在一个小厂以报答老板的恩情。
如果我是那个故事讲述者，我一定会将后半部分也告诉听者。若前半部分体现的是知识的可贵，那么后半部分则体现出斯坦门茨的的财富观：在他眼中，金钱只是生活的一部分，德行与真情远远高于金钱财富的价值。
如果只讲述前半段，斯坦门茨的故事告诉我们的仅仅是“知识可以换取巨额财富”。人们只是从其中了解到知识的价值，从这个故事中也看不出其他什么深层次的寓意，在听者心里也掀不起大的波澜。而加入后半段，为故事增添更多且更深层的寓意。同样面对福特公司的邀请，第一次索取一万美元的酬金，第二次却拒绝重金聘请而坚守一个小工厂，这强烈的反差必然引起听者的思考，从而感悟到比“知识值千金”更深刻的人性层面的善良与感恩。
并且，单叙述前半段，其中体现的金钱价值观易对听者产生误导。或许有人在听了这个故事后，将其理解为“知识是追求财富的有力手段”，从而在求知过程中带有功利观，助长拜金主义和利己主义，让知识蒙上了利益的黑幕，成为拜金者的逐鹿场，讲述这个故事的作用也适得其反。
而相反，若加上后半段，会让听者对财富有更深刻而正确的认识。在听完前半段，踩在拜金主义的雷池边缘时，恰到好处地接上下半段，让人们知道在财富与报恩面前，他毅然选择后者。此时人们会思考:为什么他之前对知识收取千金，却在恩情面前放弃财富呢?显然,在他心中，金钱不过是衡量事物价值的一种尺度，他对知识收千金是因为知识可贵，而在恩情面前，金钱带来的物质生活不值一提。唯有将前后故事完整叙述，才能真正地对听者或读者有深刻的启迪，方能达到讲故事的最终目的。
“财富诚可贵，德行价更高。”“知识值千金”固然是对人们的启示，但“德行价更高”更启发人的心灵，更能引导人们行善事。