前不久，四川广安某所学校学生在雨中坚持军训，校方领导也陪着淋雨

阅读下面的材料，根据要求写作。
前不久，四川广安某所学校学生在雨中坚持军训，校方领导也陪着淋雨。但这种做法遭到不少家长反对：孩子淋雨生病了，怎么办？
最近河南郑州一所高中组织500多名高一新生观看电影《长津湖》，而为了让他们真切体会当年志愿军生活的艰苦，校方还特意为每人提供一份冻土豆。可这种做法被一些家长质疑：孩子吃冻土豆生病了，怎么办？
请结合材料，针对家长们的反对、质疑之声，写一篇文章，表达你的感触和思考。

月满则亏，爱满则溢
孩子是一个家庭的主心骨，大多数父母劳累一生，耗费财力、精力为孩子提供更多的机会，铺好未来的道路。过分的宠爱和关心让父母们变得担惊受怕。
皱纹提前降临了，这是对年轻的怀念。
前不久，四川广安某所学校学生坚持在雨中军训，校方领导也陪着淋雨，但这种做法遭到不少家长反对：孩子淋雨生病了，怎么办？无独有偶，河南郑州一所高中组织500多名高一新生观看电影《长津湖》，为了让学生真切体会当年志愿军生活的艰苦，校方还为每人提供冻土豆，可这种做法被一些家长质疑：孩了吃冻土豆生病了，怎么办？似乎只要涉及到自己的孩子，家长就会失去原则，丧失标准。
红军长征，强渡大渡河，飞夺泸定桥，过雪山草地，不知遭遇多少恶劣的天气，他们绝处逢生，坚持下来，成就了共和国，而我们这些孩子，只是在雨中军训，何况还有校领导们的陪同，却还是遭受非议。所谓军训，即是体验军人的生活，倘若在真枪实弹的战场上，敌人又怎么会因为怕你生病而休战？敌弱我强，不放过一切机会，是显而易见的道理。家长们似乎忘了，温室的花朵安逸久了，会丧失与风雨作战的能力。
《长津湖》是抗美援朝战役的再现。新中国成立初期，面对美国的轻视，这一仗必须打，多少同我们一般大的孩子永远地停在了那花一样的年纪，多少志愿军活生生冻死在冰天雪地之间，又有多少人没能活到回家的那一刻。当时的志愿军只有冻土豆可以果腹，甚至只能维持基本的体力，如今的孩子却是玉盘珍馐一应俱全。战争，是一代人的伤痛，是一代人的生命，是一代人的追忆，却是我们这一代触不可及的幻想。中国国力的增强，国际地位的提高，意味着我们几乎再无面对战争的可能。这时候，家长要做的，不是让孩子忘却战争的残酷，而是锻炼孩子的自主能力，发扬红色精神，为孩子树立起正确的价值观。
担忧的背后是沉甸甸的爱，这是毋庸置疑的。记得有一个公益广告，儿子带老年痴呆的父亲去吃饺子，父亲伸手抓起饺子就往口袋里塞，儿子急道：“爸，你干什么？”“我儿子……喜欢吃。”最后屏幕上弹出这样一句话：他忘记了以前的所有，却从未忘记爱你。因为他是父亲，所以他的爱能跃过巨浪来。一位母亲发现自己得了不治之症，愣是在临终前为儿子缝制了25岁前的所有秋衣裤，她觉得25岁后会有另一个女人这样做，那个房间里的每一件衣服都是爱的传递物。因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵来。这样珍重的爱，不应过早地迫近黄昏，就像给鱼喂食不能太勤，给花浇水不能太频繁。世上的道理，原都是这么简单，无论是爱物，还是爱人，都要有所节制。节制的爱，给双方一个喘息的机会，寻回理智，找回原则。月满则亏，爱满则溢，有时，爱过量了，不是爱，而是毒，只会抑制孩子的成长。
况且，父母的担忧或许原可以是不必须的。在他们担忧在雨中军训是否会生病时，孩子们可能坚定了想要完成训练的决心；在他们焦虑吃冻土豆是否会闹肚子生病时，孩子们可能会感到新鲜，会感慨于当时志愿军们艰苦的环境，从而更加珍惜如今和平安宁的生活。不要把自己的意愿强加在别人身上，哪怕是以爱的名义。镜中花、水中月都是脆弱而不堪一击的，镜片破碎、水波荡漾都会轻易破坏原有的美，只有断崖绝壁的苍松、寒冬腊月的雪梅才能与命运抗衡，才会在一次次打击下仍旧明月清风、傲雪凌霜。生活既不全是欢和喜，人生便不应充满甜与乐。不经磨难，无以悟人生。世人皆知“人生百态”，但人生也是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，吾生须臾，应抓紧一切机遇。风吹雨打知生活，苦尽甘来懂人生，苦与乐是相对的，父母不必过度忧虑，应当给孩子一个机会，一个提前认知社会的机会。成长不是一蹴而就的，是一步一个脚印走出的，以生活为名的版图。
愿全世界的花都好好地开。
愿全世界的孩子都能在节制的爱中茁壮成长！

二
温室花儿开不艳
王  馨
家家户户的孩子是家家户户的宝。他们在万般呵护中成长，如温室里的娇花儿，不谙世事，未经风霜。温室的建造者施予其最昂贵的肥料，浇灌以最纯净的活水，替他们承受住风雨的侵害，只为了他们能比别处的花开得更烂漫动人。
但，这种保护是否是必须且应当的呢？
四川某学校于前不久进行军训，适逢雨天，学生们于其中坚持军训，且校方领导全程陪着淋雨，可这却遭到不少家长的反对；河南郑州一学校组织500多名高一新生集体观看电影《长津湖》，为了让学生们切身体会当年志愿军作战条件的艰苦，校方还特地为每人提供一份冻土豆，这种做法也受到了一些家长的质疑，其理由出奇地一致：万一孩子淋雨/吃冻土豆生病了,怎么办？
先别着急回答这个问题，让我们换个角度分析一下。
更年期的家长遇上青春期的孩子，必定是一番鸡鸣狗跳，鸡飞蛋打。这时候的家长往往怀着这样的疑惑：小时候还听话的孩子，怎么就成了现在这番不听话的模样？但他们却忽略了孩子心智的成长。对于幼儿来说，家长是天；可对于青少年来说，就未必如此了：你的观念和我不一样，我要和你争论一番；你的意见我不认同，我要和你争论一番；甚至于你听不进我的建议，我也要和你争论一番。亲情应该是双向的，家长们自以为的爱或许并不是孩子们能接受的爱。他们打着“为了你”的伞，却忽略了伞下人的感受——万一伞下人其实并不需要这把伞呢？
同理，上述两件事因家长和学生的理解差异，会产生两种认知。家长们担心孩子的健康，孩子们却因校方的别出心裁而欢呼雀跃，是完全有可能的事。
可是有了“潜在的生病隐患”的加成后，家长们发出谴责的理由似乎更充分了。的确，生病这种事可大可小，关键在于学生自身的体质。可就算现在的人普遍认为“新一代的青少年身体素质不行”，他们的身体素质应该也还没有到“走两步就摇，见风雨就倒”的地步吧？就算真有因自身原因不能淋雨受凉的孩子，也应早早地打了报告去避雨。都是年纪大到可以参加军训的人了，自己的身体好坏、情况如何，心中应该是有数的吧？更何况，校领导也陪同淋雨了，相较于那些正值青春、朝气蓬勃且有活力的学生们，他们淋雨后的身体状况应得到更多关注吧？再谈冻土豆。事实上，学生们大可选择“吃”或者“不吃”这颗极具象征意义的冻土豆，且端给学生的东西肯定不会是坏了的，这样，因吃冻土豆而生病的可能性也就很小了。
既然学生方面走不通，一些家长另走偏锋，竟打起了校方的主意：“学校怎么会想得起来组织这样的活动？”在他们眼里，学校就只是个教书育人的地方，不应该出现任何他们认为出格的事情。但学校的责任又哪里仅限于“教书育人”这短短四个字？他们要培养的，可不是只会学习的书虫。因此，两所学校校方的行为在某些家长看来是“荒谬”的。但校方的初衷是好的，他们的初心不过是锻炼学生们的意志，这又有什么错呢？
回到问题本身。关于淋雨，校方可以在雨势实在大时停止军训，学生个别身体原因也该尽早说出；关于冻土豆，校方要保障土豆品质，或者换个方式令学生体验艰苦，学生们也可以根据自身状况去决定如何对待这颗土豆。
这样看来，家长的过度关心反而成了不必要的事。关心则乱，家长们当然可以在必要的时候坚定地担起温室建造者的担子，但可千万别忘了让花朵们亲自去受一受风雨。只有这样，他们才能更加绚丽出彩，不畏严寒。

三
日子不苦了，不代表不能吃苦了
孟瀚飚
近来，几起公共事件引发网络上的激烈讨论。雨中军训，是对是错？学生吃冻土豆以体验生活，是好是坏？一些家长质疑道：一次体验而已，何必苦了孩子，影响他们正常的学习生活？
的确，每个孩子的身体是“革命的本钱”，但即便多淋几场雨，多吃几块冻土豆，又何妨？连这点小困难都过不了的孩子，恐怕“春天”一过，只能冻死荒野，又何谈长成参天大树的“美梦”呢？
这些质疑之声的背后，是一种错误的认知和价值取向。近几年来，随着教育被不断重视，愈来愈多的家长开始对孩子进行全方位，立体式的保护，动辄说“给孩子想要的，还给孩子想不到的”。这种不让孩子吃一丁点儿苦，使他们对学习全力以赴的意识，像迷雾一样在社会上扩散开来，逐渐带偏了社会的共同认知。
其实日子不苦了，不代表不能吃苦了。今天的中国何以强盛？就是因为前辈们秉持着一种不怕吃苦的精神，为中华之崛起而竭尽毕生之力，才创造了如今的辉煌。而我们作为时代使命和社会责任的担当者，在享受前人荣光的同时，更应继承并发扬这种伟大的精神。所以，从现在开始，希望我们的家长对自己孩子的过度性保护说“不”，无妨让孩子们多淋几场雨，多吃几块冻土豆。
家长的宠溺，不利于孩子们的发展。这种宠溺会让孩子们丧失防范意识，明明置身危机四伏的丛林中，却只闻得花香，而看不见陷阱，更不具备应对猛兽的强大本领。我们要明白：学习能力的培养只是一方面，身体素质和坚强意志的造就亦不可少。
据统计，近些年来初高中生的体质逐年下降，他们动不动就生病，心理疾患也日趋严重。这不禁令我们深思，被细心呵护的“掌中宝” 怎么就成了弱不禁风的“伤病员”，甚至成了运动场跑道上的“易碎品”？如此下去，是绝不利于青年一代发展的。要想让民族有未来，让这颗初升的朝阳立于峰顶，家长们就应当立即停止这种宠溺的行为。
将“质疑”转变为“支持”，才是家长要做的事。奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”家长们要鼓励孩子成为冲击礁石的浪花，在一次次粉碎中又重新聚合，凝合起强大的意志力。惟其如此，他们才有资格肩负起时代的重任。家长们还要鼓励孩子“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”，以责任激发斗志，用实干诠释责任。
收起保护伞吧，让孩子成为一名真正的勇士！