一直以来，武汉外国语学校的学生社团活动开展得如火如荼，戏剧社、辩论社、推理游戏社等

一直以来，武汉外国语学校的学生社团活动开展得如火如荼，戏剧社、辩论社、推理游戏社等二十多个社团，可谓异彩纷呈。对于中学生开展社团活动，学生家长和学校领导、老师，甚至有的学生都持有不同看法:有人认为，中学生开展社团活动，能培养学生适应终身发展和社会发展需要的品格和能力;有人认为，中学生课业负担重，开展社团活动，耗费时间，分散精力，影响学风，弊大于利;还有人则认为，社团活动好处是不少，但还是等到大学去搞比较合适，毕竟目前高校选拔学生的唯一手段是高考，中学生还是应该专心应对高考……
作为正处于中学时代的你，对于上面的不同看法，你怎么看?请结合材料,写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度，确定立意，不限文体,自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【解析】
【详解】试题分析:本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则中学校园社团活动叙述类任务驱动型作文，写作任务是:作为正处于中学时代的你，对于上面的不同看法，你怎么看?首先分析所给材料的内容。材料中主要叙述武汉外国语学校的学生社团活动开展得如火如荼现象引发热议。材料主要列举了学生家长和学校领导、老师、学生所持有的三个主流观点，比如开展社团活动能培养学生适应终身发展和社会发展需要的品格和能力，开展社团活动耗费时间，分散精力，影响学风，弊大于利，开展社团活动有益但中学时段不适合。材料所给的三个观点其实也是思维的触发点:中学生开展社团活动是否耗时费力影响学业?中学生开展社团活动是否能培养学生适应终身发展和社会发展需要的品格和能力?中学生开展社团活动是否时间恰当?中学生开展社团活动是否有助于提升学生的学习成绩?
然后根据写作任务，明确自己的看法。写作任务要求中“你怎么看待材料中的不同看法”， 学生家长和学校领导、老师、学生对中学生开展社团活动的看法虽差别很大，但审题立意必须围绕他们的观点展开讨论。指令考生写议论文。“作为正处于中学时代的你”，指令考生写作时站在中学生的角度，有身份意识，语言和观点要掌握分寸，体现思考、权衡、选择。写作时要围绕中学生社团活动该不该开展的问题来写，还要关注家长、校领导、老师、学生的观点。考生只要围绕是否开展社团活动来行文立意都算符合题意。参考立意:学生适当参加社团活动，反而有助于提升其学习成绩，有益于学生的终身发展和社会发展。

适当参加社团活动有益于学生的成长
对于中学生开展社团活动，学生家长和学校领导、老师，甚至有的学生都持有不同看法:有人认为，中学生开展社团活动，能培养学生适应终身发展和社会发展需要的品格和能力;有人认为，中学生课业负担重，开展社团活动，耗费时间，分散精力，影响学风，弊大于利;还有人则认为，社团活动好处是不少，但还是等到大学去搞比较合适，我认为，从学生长远的发展来看，应该让学生适当参加社团活动，锻炼其各方面能力，这样反而有助于提升其学习成绩。
学校设立社团，目的是促进学生全面发展，让学生增长多方面的才能，也有利于学生活学活用课堂上学到的知识，真正做到学以致用。作为一名高中生，自我规划能力已经比较强了，我们会合理安排好书本知识学习和社团活动，这样不仅不会影响其学习成绩，而且还会使知识学习与社团活动相得益彰，使其获得两个方面的大丰收。作为家长，要相信孩子有这个规划能力，要支持我们参加社团活。
是的，参加社团活动，肯定要占用学习时间。有人说，若拿这些活动时间用来书本知识学习，学习成绩会得到很大提高的。其实，这种说法是站不住脚的。举例来说，若参加了文学社，可能要占用一部分时间，但在文学社里和志同道合的老师学生相处，相互切磋文学技艺，会进一步打开自己的文学视野，能学到更多专业性知识及内容，使得自己在语文学习方面更上一层楼。由此可见，参加社团活动与导致成绩下降之间没有必然的内在联系。
其实，参加社团活动，不仅不会导致成绩的下降，有时还会激发出兴趣特长的潜能来，有助于我们走向成功。当年朱自清先生在春晖中学教书时，除了正规授课外，还组织学生成立了文学方面的各种社团，引导学生遍访民间艺人，走访当地文化古迹，开展各种读诗、诵词、写文等活动，盛极一时。后来这些学生很多成为文学历史文化方面的名人。当年这些学生回忆起这段经历时，都非常感怀这段历史。
由此可见，参加社团活动，能够让我们把理论知识运用和实践锻炼有机结合起来，有助于提升学生们综合处理问题能力，对于培养创新能力和动手能力是大有裨益的。若一律禁止学生参加这类社团活动，不关注其兴趣与爱好，一味让其死啃生硬的书本知识，未尝就会种豆得豆的。
总之，我认为要对学生参加社团活动持开放态度，让学生得到多方面锻炼，这样才是对学生负责的态度!