材料一：考试招生制度改革是提高教育质量和促进教育公平的关键环节。恢复高考40年来，我国考试招生制度不断改进完善，基本形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。为了保障和促进教育公平，国家抓住考试招生制度这一关键环节，不断探索和有效推进了高校考试招生制度改革，建立健全了教育重大政策的科学决策机制，更好地维护了高校招生的公平正义，让更多的人共享高等教育改革发展成果。
（摘自《中国教育报》）
材料二：
今年4月，广东新高考方案公布，本科高校考试科目按“3+1+2”（必考+首选+再选）模式设置。
广东省招生委员会、广东省教育厅特别指出，各专业（类）选考科目要求，由普通高校根据教育部颁布的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》，结合自身办学定位和专业培养目标，以及对学生学习要求自主确定。因此相同专业（类）在不同高校可能会有不同的选考科目要求。比如，中山大学的历史学专业首选科目为“物理或历史均可”，而暨南大学的历史学专业首选科目为“仅历史”。
统计结果表明，大多数高校的专业中，首选科目为“仅物理”与“物理或历史均可”占绝大多数，首选科目为“仅历史”的屈指可数。以北京大学为例，数学类、生物科学类、天文学、应用语言学等要求首选科目为“仅物理”，工商管理类、中国语言文学类、历史学等首选科目为“物理或历史均可”。
?绝大多数专业都不提再选科目要求，而提了再选要求的，又以要求选考化学的最多。大多数专业对再选科目不提要求，就是说，首选科目已经满足了专业要求。这也为高校招生扩大了选择面，否则选考科目限定得越多，招生的选择面就越窄，可能错过一些未选考该科目的优秀学生。再选科目提了相应选考要求的，则是由于该专业培养人才时不得不提这些要求。比如有些医学类专业要求再选化学、生物科目，就是因为学习该专业必须有相应科目基础。
（摘自新华网）
材料三：
院校名称 专业类别 包含专业 首选科目要求 再选科目要求
北京理工大学 设计学类 工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计 仅物理 不提科目要求
北京建筑大学 设计学类 环境设计 仅物理 不提科目要求
首都师范大学 录音艺术 仅物理 不提科目要求
首都体育学院 舞蹈表演 仅物理 不提科目要求
上海交通大学 设计学类工业设计、建筑学、风景园林 仅物理 不提科目要求
武汉大学 设计学类 环境设计、产品设计 仅物理 不提科目要求
（摘自教育在线）
材料四：
选科之后，复兴中学（化名）确定了以“行政班为主，行政班与教学班并存”的小走班模式。首先，将选定传统文理三科（史政地或理化生）的学生编入同一个班；其次，将都选择推荐两科（政史或理化）的学生也编入同一个班，再实行“固2（史政或理化）走1（其他任意1科）”的教学方式。选科走班的效果符合预期。目前，高二年级22个行政班中，有18个班完全不需走班。
教学评价也随之发生转变。例如，走班后，学校实施的是全新考核评价，即语数英、物理或历史计原始分，其余四科算校内等级分给学生对应赋分，完全接轨新高考的评价办法。
（摘自《鄞州教育》）
4.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A．深化考试招生制度改革，是提高教育质量和促进教育公平的关键，有利于学生成长、国家选才、社会公平。
B．因为首选科目选择物理可以报考绝大多数专业，所以考生无需考虑自己的兴趣和特长，直接选择物理即可。
C．绝大多数专业都不提再选科目要求，提再选要求的都是学该专业所必需，比如学医必须再选化学、生物。
D．根据新高考选科及教学评价变化，中学的“行政班为主”模式将发展成“教学班为主”的教育管理模式。
5.物理好的小张、历史好的小李都要报考，根据材料三、四相关内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．首选物理或历史，都可以满足绝大部分艺术专业类的要求，所以物理好的小张和历史好的小李都可以报考艺术类。
B．艺术类对再选科目“不提科目要求”的近99%，所以小张和小李都可以再任选自己的优势科目，再选科难度不大。
C．小张可将报考目标定为北京理工大学、上海交大、武汉大学这些名校，发挥物理优势，还能避开小李的强势竞争。
D．小李如果不从首选科目“仅历史”的少数院校、专业中去报考，就很可能竞争不过小张这样物理好的艺术类考生。
6.面临选科，请结合材料和联系实际，谈谈学生需要做好哪些准备。
答
4．A
【解析】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
A项，内容出自材料一，涉及到深化高考改革的国家意图和国家、社会以及学生个人的发展，表述正确。
B项，此结论不符合文意，原材料无此信息，也推断不出，更明显违背学生成长、国家选才、社会公平的高考改革目标。
C项，“比如学医必须再选化学、生物”错，内容出自材料二最后一句话：“比如有些医学类专业要求再选化学、生物科目”，C忽视了“有些”，扩大了范围。
D项，无中生有，原文并没有说到走班模式班级教育管理模式的发展趋势。
5．D
【解析】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
A项，只需看懂第一个饼状图，即可判断出表述正确。
B项，只需看懂第二个饼状图，即可判断出表述正确。
C项，则需根据表格中的首选科目要求“仅物理”进行推断，该项正确。
D项，则需根据材料三进行整体推断，历史好的小李可以首先“仅历史”或“物理或历史均可”，由于物理和历史都计原始分，所以，并不一定竞争不过小张。
6．
①提前了解新高考的考试招生制度，包括各专业（类）选考科目要求（材料二、三）；选科走班的实施方案（材料四）；新高考的评价方法（材料四）。（3分，答对一点得1分）
②认真分析会影响到选科的各种因素：兴趣爱好；成绩优势；理想高校与专业；未来职业发展；专业覆盖率；专业匹配度等。（3分，答对一点得1分）
【解析】概括中心意思。能力层级为分析综合C。考生如有其他理解，言之成理，亦可酌情给分
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