1963年，从北大历史系毕业的樊锦诗前往地处大漠戈壁的敦煌莫高窟工作。对于她的选择

1963年，从北大历史系毕业的樊锦诗前往地处大漠戈壁的敦煌莫高窟工作。对于她的选择，无论是她的父母还是同学都 ① 更不会想到她一去就是50多年。那时候，莫高窟周边几乎是 ② 处处是废墟，洞窟里堆满黄沙，有的根本进不去。这里没有电，没有自来水，没有交通工具，信息也特别闭塞。当樊锦诗的父亲知道女儿工作分配的消息后、担心她赢弱的身体无法适应太漠戈壁的艰苦与恶劣。他考虑再三，还是给学校写了封信，恳请北大不要派她去这么艰苦的地方工作。可这封信被樊锦诗悄悄扣下了。
20世纪80年代末，樊锦诗提出了一个大胆的构想——要为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。在她的倡导下，建成了莫高窟数字展示中心，实现了文物保护和旅游开放的双赢。游客可以先观看数字电影，详细深入地了解莫高窟的前世今生，再前往洞窟细细领略千年前古人留下的慧心妙笔。樊锦诗希望用这种形式，让来莫高窟的游客告别 ③ 式的旅游，能真正地走进博大精深的敦煌文化之中，和古人产生跨越时空的共鸣。可以说，将敦煌文物“永久保存，永久利用”是樊锦诗给“数字敦煌”的定位，也是她毕生所追求的梦想。
17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
19.下列各句中的引号与文中画横线处的引号，用法完全相同的一项是（3分）
A.面对他人的劝阻，他只说了句“不入虎穴，焉得虎子”便义无反顾地离开了。
B.读到这里，很多人会产生疑问，多灾多难的黄河怎能成为中华民族的“摇篮”
C.那些频繁露脸的“专家”，很多都是通过制造焦虑来为自己牟利的利己主义者。
D.日暮时分，如果从山脚向上望，便会看到很多火把排成“之”字形，一直连到天上。

17.(3分）
①始料未及②不毛之地③走马观花
(每空1分。有错别字该处不给分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
18.(4分）
示例：樊锦诗的父亲在知道女儿工作分配的消息后，担心她羸弱的身体无法适应大漠戈壁艰苦与恶劣的环境。
(每处2分。前半句缺少主语，可去掉“当”；后半句搭配不当，“适应”所接的宾语不应该是“艰苦与恶劣”，而应该是“环境”。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
19.B 文中画横线处引号表示特殊含义，A项表引用，B项表特殊含义，C项表讽刺，D项表突出强调。