全民阅读贵在坚持，久久为功。马克思终生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿

全民阅读贵在坚持，久久为功。马克思终生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿，都始终不忘读书，常废寝忘食，焚膏继晷，最后长眠于书桌上。毛泽东从少年开始就好学不倦，博览群书，爱读书习惯保持了一生，临终前几个小时还在读书。他们都是坚持读书的楷模。他们都令人____①____。遗憾的是，另外一些人读书是三天打鱼两天晒网，高兴时读几页，郁闷时束之高阁；闲暇时翻几篇，工作一忙就忘到脑后。这样的读书态度，心猿意马，一曝十寒，很难有所收获进益。有鉴于此，读书也要持之以恒，长流水不断线，日积月累，____②____，方可读出收益，读出效果。
全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。人生如白驹过隙，书籍却____③____。为提高生命的知识含量和学习效率，我们就一定要多读经典，以便在有限时间获取更有价值的知识。多读经典，于个人而言，可以受熏陶、明事理、广见识，善莫大焉；对社会而言，则可教化民众，端正风气，加强全民族精神文明素质，对于我们正在打造的书香社会更是功德无量。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19．第一段主要用了哪两种论证手法？请指出使用的论证手法并作简要分析。(4分)
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)

答
18. 高山仰止  水滴石穿   浩如烟海

19.论证手法：举例论证与对比论证。(2分）举例论证：举马克思与毛泽东勤奋读书、坚持读书的例子证明“全民阅读贵在坚持，久久为功”的观点。(1分）对比论证：将马克思、毛泽东坚持读书的行为与另外一些人一曝十寒的读书行为进行对比，得出“读书也要持之以恒，日积月累，方可读出收益，读出效果”的结论。(1分）

20.多读经典，于个人而言，可以广见识、明事理、受熏陶，善莫大焉；对社会而言，则可教化民众，端正风气，提高全民族精神文明素质，对于我们正在打造的书香社会更是功德无量。
（原文有两处语病，第一处是“受熏陶、明事理、广见识”语序不当，应为“广见识、明事理、受熏陶”，第二处是“加强”与“素质”搭配不当，应将“加强”改为“提高”。)