近日、央视一套播出的电视剧《大考》引发了全社会的热议，剧作以现实主义创作手法，让百

近日、央视一套播出的电视剧《大考》引发了全社会的热议，剧作以现实主义创作手法，让百姓站在舞台中央，展现在这场“大考”中普通人的成长，彰显全社会在疫情时期面对重大危机时①____的时代精神，让观众在接地气的故事中深切感受了同心协力、团结一致力量的强大。一座城市、两所学校、数位老师学生、几户典型家庭——该剧以从个体到家庭再到社会各界为故事线索、用丰富的群像和典型化的人物，拼出了一幅千家万户备战“大考”的全景图。创作者将镜头对准疫情之下的普通人，透过疫情时期的重要社会事件描绘青年一代的梦想与奋斗，透过社会力量的凝聚彰显百折不挠的民族精神。
对于时代感强的作品，为什么观众的评判标准往往更为苛刻？因为这种饱含民族共同记忆的内容，不容轻慢，不容夸大，更不容亵渎。该剧以___②____的创意、生动流畅的叙事、短小精悍的体量，真实展现了封校过年、居家办公、上网课等一系列疫情时期的特殊印记，又将安徽歙县洪灾导致高考廷期的真实事件融入其中，极易令观众尤其是近年参加高考的莘莘学子及其背后的家庭产生共情与共鸣。“太真实了”“真心好看”等，成了观众评论里出现频率最高的话语.
任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧密联系、休戚与共，才能发出____③___的声音。《大考》的热播，对未来的电视剧创作有着积极的借鉴意义和参考价值.
18.请在文中横线处填入恰当的四字成语。（3分）
① ② ③
19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。（4分）

答
18.①众志成城（同舟共济/同心同德/万众一心等）②独具匠心（匠心独运/别出心裁/与众不同等）③振聋发聩（黄钟大吕等）
【评分说明：必须是成语，意到即可，每个1分，共3分。】
19.该剧拼出了一幅千家万户备战“大考”的全景图，它把从个体到家庭再到社会各界作为故事线索，群像丰富，人物典型化。【评分说明：一个分句1分，共4分。】
20.①“为什么观众的评判标准更苛刻”是问，意在引起读者的注意和思考，并引出下文；②“不容……”是答，连用三个结构相同的句式，构成排比，增强语势，表明对于时代感强、饱含民族共同记忆的作品，必须认真、客观、严肃对待。【评分标准：对设问手法的分析2分，排比手法分析2分，共4分。】