《红楼梦》是一首诗，一首酝酿、积累了数千年，而由一位集大成的文学大师最终写就的

《红楼梦》是一首诗，一首酝酿、积累了数千年，而由一位集大成的文学大师最终写就的①_______________（填二字词语）而凄怨的诗篇。随着诗篇末尾②_______________（填二字词语）般的残缺与悲剧的落幕，天地似为之易色，草木亦为之同悲，一个经历了繁华与苦难、坎坷与艰辛的伟大心灵发出了余韵悠悠的沉重叹息。在《红楼梦》中，作者倾注了他全部的心血、才华与诗情画意，以杜宇啼血般的笔调和③_______________（填成语）的辞句，精心结撰了一个艺术世界，在这里，积淀着中国传统文化与艺术的生命信息和遗传基因，流动着中国古代诗歌的节奏旋律和精神气韵。
当我们以这样的眼光再一次感受和审视黛玉形象时，黛玉美丽多情，黛玉富于诗人气质与才情，黛玉敏感善良，但她已然不单纯是这样一位少女形象了，也不仅仅是揭示了一定历史时期社会生活某种本质与规律的典型，而是承载了几千年中华文化厚重负荷的一个永恒的诗性象征和一种富于典型意义的审美境界。从这一形象中，我们仿佛可以看到中国古代许多文士淡淡的背影。
18．请在文中横线处填入恰当的词语。
19．为了合乎逻辑和语段和谐，请改写文中画波浪线的句子为长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20．指出文中画横线句子使用的修辞手法，并简要分析其表达效果。

答
18．瑰丽  宿命  珠圆玉润  
19．黛玉已然不单纯是一位美丽多情、敏感善良、富于诗人气质与才情的少女形象。  
20．运用了拟人手法，将“天地”“草木”拟人化，写出了《红楼梦》的大结局带来的伤感与悲叹，以及阅读者对人生宿命般的悲剧性的强烈感受。

【解析】
18．本题考查学生正确使用词语的能力。
第一处，语境强调《红楼梦》的文辞如诗般很是华丽，而词语“瑰丽”形容异常美丽，故可填“瑰丽”。
第二处，语境强调作品末尾落幕时人物残缺与悲剧的命运，词语“宿命”指前世的命运，故可填“宿命”。
第三处，语境强调作者在创作《红楼梦》时对辞句的润色，成语“珠圆玉润”意思是像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。故可填“珠圆玉润”。
19．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
把文中画波浪线的句子“黛玉美丽多情，黛玉富于诗人气质与才情，黛玉敏感善良 ，但她已然不单纯是这样一位少女形象了”改为长单句时，要先确定句子的主干成分，即“黛玉已然不单纯是一位……的少女形象”，再把其他内容作为修饰成分填充在句中即可。改写时，注意句子的逻辑关系。可改为：黛玉已然不单纯是一位美丽多情、敏感善良富于诗人气质与才情的少女形象。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中画横线句子把“天地”“草木” 赋予人性化的特点，用“易色”“同悲” 来描绘，故句子使用了拟人的修辞，不仅写出了《红楼梦》的大结局带来的伤感与悲叹，而且给读者带来强烈的悲剧感受。