中国科技馆26日举办“ 地球一小时” 线上主题活动，并在“中国数字科技馆” 等多个网络平台

中国科技馆26日举办“地球一小时”线上主题活动，并在“中国数字科技馆”等多个网络平台同步推送。活动以“与自然共生，创蓝色未来”为主题，（），养成节能降耗、低碳环保的生活方式和行为习惯。
活动以“云观展”的形式带领公众走进中国科技馆“能源世界”展厅，①_______，通过互动形式了解传统火力发电与风力、太阳能、核能等可再生能源发电的区别，使公众了解不同能源发电方法与新能源发电的优势，培养公众节约能源的意识，引导公众在日常生活中践行节能减排、低碳环保的生活方式。
据了解，“地球一小时”也称“②_______”，是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，倡议在每年三月最后一个星期六（2022年为3月26日），个人、社区、企业和政府自愿自发参加，关上不必要的照明和耗电产品一个小时，来表明对自然保护的关切和对环保的支持。“地球一小时”的全球口号是“关上灯，点亮希望”，呼吁大家行动起来，共创③_______的美好未来。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．旨在激发青少年保护地球的责任感，增强他们节约能源意识，倡导公众践行生态文明
B．旨在增强青少年节约能源意识，激发他们保护地球的责任感，倡导公众践行生态文明
C．自在倡导公众践行生态文明，激发青少年保护地球的责任感，增强他们节约能源意识
D．旨在激发公众保护地球的责任感，倡导他们践行生态文明，增强青少年节约能源意识
22．在上文横线序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

答
21．B
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
应是先“增强……意识”，才能“激发……责任感”，最后体现在行为上的“践行”，这样与后面“养成节能降耗、低碳环保的生活方式和行为习惯”也更衔接。只有B项符合。
故选B。
22．①体验多种发电方式；②关灯一小时；③人与自然和谐
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，根据“通过互动形式了解传统火力发电与风力、太阳能、核能等可再生能源发电的区别，使公众了解不同能源发电方法与新能源发电的优势”可知，此处是说发电方式的多样，所以“云观展”的形式带领公众走进中国科技馆“能源世界”展厅，是为了“体验多种发电方式”。
第二处，根据“关上不必要的照明和耗电产品一个小时”可知，此处为：关灯一小时。
第三处，根据“表明对自然保护的关切和对环保的支持”可知，此处强调“人与自然和谐”。