舞剧《五星出东方》的构想源于 的一件国宝级文物“五星出东方利中国”汉代织锦护臂。( )。这部舞剧从尼雅考古现场开篇,以织锦护臂为构想之源,生发出一个动人的故事:汉朝戍边将领奉在精绝古城与北人首领之子建特、精绝首领之女春君之间,从剑拔弩张到并肩携手,从素不相识到深深认同,结下深厚情谊。舞剧通过艺术真实的典型化实现历史真实的活化, 地使观众接受了中华民族共同体的主旨。在舞剧《五星出东方》中,各式各样的舞段让人 回味无穷。婀娜妩媚的“灯舞”、端庄大气的“锦绣舞”、激情奔放的“蹦迪舞”……观众们既可以找到民族舞和古典舞的影子,又仿佛能看见街舞和踢踏舞的交融,的舞蹈创作让该舞剧获得不少好评。继灵感来源文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》走红后,舞剧《五星出东方》的出圈,让人们看到文物题材艺术再度创作的广阔空间。中国还有许多像“五星出东方利中国”这样的文物在等待着各个门类的艺术家们,期待他们施展非凡想象力,让过去的那些精灵在当代生活中重新活起来,丰富观众对美好生活的享受和向往。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.尽人皆知 潜移默化 过目不忘 与众不同
B.广为人知 潜移默化 目不暇接 别出心裁
C.广为人知 润物无声 过目不忘 别出心裁
D.尽人皆知 润物无声 目不暇接 与众不同
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
A.但由于这块织锦护臂能利用的线索很有限,舞剧在故事创作上经历了一个艰难的过程。
B.但这块织锦护臂由于能利用的线索很有限,舞剧在故事创作上经历了一个艰难的过程。
C.但因为这块织锦护臂能利用的线索很有限,所以在故事创作上经历了一个艰难的过程。
D.但这块织锦护臂因为能利用的线索很有限,所以在故事创作上经历了一个艰难的过程。
19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.继灵感来自于文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》走红后,舞剧《五星出东方》的出圈,再度让人们看到文物题材艺术创作的广阔空间。
B.继灵感源自文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》走红后,舞剧《五星出东方》的出圈,人们再度看到文物题材艺术创作的广阔空间。
C.继灵感源自于文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》走红后,舞剧《五星出东方》的出圈,让人们再度看到文物题材艺术创作的广阔空间。
D.继灵感来源于文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》走红后,舞剧《五星出东方》的出圈,再度让人们看到文物题材艺术创作的广阔空间。
答
17.(3分)C 本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
尽人皆知:所有的人都知道,强调人所共知,不必多说;广为人知:流传很广,大家都知道。此处国宝级文物虽然“流传很广”,但还不到“人所共知”的地步,故选“广为人知”。
过目不忘:看过一遍就能记住。形容记忆力特别强。目不暇接:眼睛来不及看。形容眼前东西太多或景物变化太快,来不及看。根据“各式各样的舞段让人”可知,是舞蹈形式多,让眼睛来不及看,故选“目不暇接”。
别出心裁:独创一格,与众不同。与众不同:跟大家不一样。根据“找到民族舞和古典舞的影子,又仿佛能看见街舞和踢踏舞的交融”和“舞蹈创作”可见,主要强调其创意与众不同,故选“别出心裁”。
故选C。
18.(3分)A 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
由于前后句的主要陈述对象都是“舞剧”,故改句也应该以“舞剧”为陈述对象。
BD把主语改成了“这块织锦护臂”,陈述对象与前后文不一致,排除。
“在故事创作上经历了一个艰难的过程”的主语应该是舞剧,C项后一分句缺少主语,排除C。
故选A。
19.(3分)D
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有二:
一为成分残缺,“灵感来源文物《千里江山图》的舞剧《只此青绿》”中,“来源”后缺少介词“于”。
二为语序不当,“再度”修饰的对象是“让人们看到”,而非“创作”。
AC两项中“源自于”成分赘余,“源自”已有从哪里来的意思,多一个“于”语意重复。
B项中途易辙,“舞剧《五星出东方》的出圈”没有谓语,下句主语换成了“人们”,应在“人们”前加上“让”。
故选D。