相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老

相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得_____，一气呵成。其中对字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得_____，毫无做作之态。然而即使是这样_____的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得______，只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。又如《前赤壁赋》，虽是楷书，但其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．行云流水 游刃有余 浑然天成 悠然自得
B．行云流水 驾轻就熟 天衣无缝 悠然自得
C．龙飞凤舞 游刃有余 天衣无缝 泰然自若
D．龙飞凤舞 驾轻就熟 浑然天成 泰然自若
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排也每每可见
C．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
19．下列各项中，划横线处引号用法与例句最为接近的一项是（ ）
例句：根据我国空间站建造规划，两年时间内，各个舱段将在轨道上“搭积木”，组建中国空间站。
A．相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？
B．对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。
C．前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
D．尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。


答
17．A
18．C
19．C
【分析】
17．
本题考查学生辨析并正确使用成语的能力。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。根据后文“一气呵成”可见，此处主要强调流畅，故而选“行云流水”。
游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。此处要表达的不是承担熟习的事物，而是写字轻而易举地把握住其力度节奏等，故选“游刃有余”。
浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；也形容人的才德完美自然。天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝，用来比喻事物周密完善，找不出什么毛病。此处形容的是诗文，故选“浑然天成”。
悠然自得：形容悠闲而舒适。泰然自若：形容镇定、毫不在意的样子。根据“只在篇末有一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅”可见，此处要形容的是心境的悠闲，故选“悠闲自得”。
故选A。
18．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
通过分析原句成分可知，“可感”“可见”是句子的谓语部分，“不仅在……而且通过……”是修饰谓语的状语，而此句明显缺少主语，排除BD。
另外，“通过……中也每每可见”一句是“通过……”和“在……中”两种句式的杂糅，删去其一，排除A。
故选C。
19．
本题考查学生分析标点符号作用的能力。
例句中的“搭积木”不是真正的搭积木，而是指通过类似于搭积木的方式组建空间站，引号表示词语的特殊含义。
A.引号表示强调突出。
B.引号表示引用词句。
C.引号表示词语的特殊含义。
D.引号表示引用词句。
故选C。