【甲】《诗经·大雅》说：“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”脑海中不经意间就

【甲】《诗经·大雅》说：“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”脑海中不经意间就浮起一幕深浅分明的影像：象征高洁的梧桐在朝阳面前展露翩翩然的面貌；一只神鸟挺挺然昂立高岗，振翅欲起。
一位少年，一向喜欢梧桐一向倾慕凤凰，蓦然一抬眼，望见凤凰花开离期将届，【乙】自己不禁幻想幻化成一株梧桐面对朝阳；或是一只凤凰寒立高岗；或甚至以为自己竟已是一只凤凰，立于高岗的梧桐树上；或是呀，【丙】一只清灵的凤凰一展翅便击破了天蓝。可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着，如同一首民谣的和声，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱过千余日的歌谣，若没有结尾的一小段唱和，也会黯然失神了。
18．文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)
A．不经意　　　　B．蓦然　　　　C．蜿蜒　　　　D．黯然失神
18．D(“黯然失神”用来形容人。黯然：心情沮丧的样子。由于心情沮丧而精神受到摧残；情绪低沉，失魂落魄；形容十分沮丧的样子。此处应为“黯然失色”。黯然失色：多比喻相比之下很有差距，远远不如。该语境对象是“骊歌”，故选D项。A项，不经意：不注意；不留神。B项，蓦然：猛然，不经心地。C项，蜿蜒：蛇类爬行的样子，也有曲折延伸的意思。该语境对象是“骊歌”，且歌声特点为“若有若无时断时续”，故正确。)
19．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(3分)
A．甲　　　　　　B．乙　　　　　C．丙
19．B(乙处分号不正确，可改为逗号。根据上下文句意逻辑，应是强调“凤凰寒立高岗”，与“凤凰，立于高岗的梧桐树上”“凤凰一展翅便击破了天蓝”构成并列关系。)
20．根据上下文，文中画波浪线的语句有语病，请修改。(3分)
20．(示例)一只神鸟翩翩然昂立高岗，振翅欲起；象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。(“翩翩然”和“挺挺然”调换位置，计1分；“象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌”和“一只神鸟翩翩然昂立高岗，振翅欲起”对应上文《诗经·大雅》内容，调换位置，计2分)