用幽默感来评人的等级,有三等。第一等有幽默的天赋,能在荒谬里

用幽默感来评人的等级,有三等。第一等有幽默的天赋,能在荒谬里_____幽默。(     )。第三等连领略也无能力。第一等是先知先觉，第二等是后知后觉，第三等是不知不觉。
幽默是一种天才，说幽默的人灵光- -闪，绣口- -开，听幽默的人反应也要敏捷，____ _接个正着。如果说者语炒天下，听者一脸茫然，竟要说者加以解释或再说一遍，岂不是天下最扫兴的事情？最理想也是最过瘾的配合，是第二等人围听第一等人的幽默：说的人说得精彩，听的人也听得尽兴，双方都很满足。其他的配合，效果就大不相同。换了第一等人面对第三等人，-定形成冷场，且令说者_      自己“枉抛珍珠付群猪”。___    便是第二等人面对第一等人而竟想语娱四座，结果却因为自己的“幽默境界"不高，只赢得几个生硬的笑容。要是说者和听者都是第一等人呢？“顿悟”当然不成问题，语锋相对，机心竞起，很容易导致“幽默比赛”的紧张局面。
18.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的-项是(3分)
A.觑见  才能  懊悔  不然  只是
B.瞥见  才能  悔恨  不然  但是
C.觑见  就能  悔恨  或者  但是
D.瞥见  就能  懊悔  或者  只是
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)
A.第二等虽多少能领略别人的幽默，却不能创造幽默
B.第二等虽不能领略别人的幽默，却多少能创造幽默
C.第二等虽不能创造幽默，却多少能领略别人的幽默
D.第二等虽多少能创造幽默，却不能领略别人的幽默
20。文中画波浪线的句子可以改写成“要是听者和说者都是第一等人”，从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效果更好？(4分)

答
18．A
19．C
20．（1）原句运用设问，能引发读者的思考，并突出强调说者和听者配合的重要性，表达更加生动、多样化。
（2）原句“说者”在前，“听者”在后，与上文衔接更紧密，也符合逻辑。