眼泪
(美)比利·杰克逊
再次接到汤姆的来信时，音道夫的祷告真的应验了，因为汤姆的信里还央着一张纸条，那是爱玛的笔迹。
鲁道夫是谁?汤姆是谁?爱玛又是谁呢?事情还要从一年前说起。
鲁道夫刚从战场上退下来，首要的问题是找一份工作养活自己。他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给华尔街那些高收入的女权主义者的孩子当替身爸爸。鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求，一个月500美元的报酬，对他来说是个巨大的诱惑，他决定试一试。
当鲁道夫微笑着出现在一个叫发玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意跟他签合同，让他当地5岁儿子汤姆的爸爸。
中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。他还教汤妈如何按住核桃的一端，让它像子弹一样壯出去。汤姆高兴坏了。两个人打闹的声音惊动了年座的人。鲁道夫说:“好了，回家我们再玩。”汤姆立即停了下来，爱玛望着音道夫说:“真是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。”
第二天一大平，音道夫按照鈞定的时间来上班。鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力给他树立起男人的形象。汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。
随后，音道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿国。汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说:“这是我爸爸，他是个了不起的英雄!”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿国附近。远远地看到汤姆走出大门到处张望擅寻;看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。
两个月时间很快过去了，合同到期了，鲁道夫进帐10000元。他内心有些轻松，但又是沉甸甸的。爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而沥姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结了，她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。
听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了洄水。鲁道夫说:“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的，”汤姆只好强忍着泪水。尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过服泪。孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶，他快步钻进本子，再也不敢探出头看汤姆。
鲁道夫知道，爱玛是不会允许他再靠近孩子的。她会在孩子逐渐习惯独立生活的时候，突然对孩子宣布，他的父亲在一次激烈的战斗中牺桂了，永远不会回来了。鲁道夫想在度玛室布他“牺”前，通过写信的方式再为孩子做点什么。信件可以由她负贵传达，通信时间和内容都由她控制。爱玛同意了他的要求。
鲁道夫在第一封信里告诉汤，他非常想念他，问他有没有按照他的要求，他在信的最后还编了神秘岛上惊险而离奇的生活。爱玛看到信中有许多男孩感兴趣的新知识，提出要为他写的信付费。鲁道失拒绝了，说这只是后续服务。
没过几天，鲁道夫收到了汤姆的回信，他得意的报告了他在各方面的进展，还一个劲儿地抱怨“爸爸”怎么还不回家。其中有一段内容再次让鲁道天潸然泪下，“你出门的时候，我看到你的眼睛里噙着泪水，却没有落下来。我想跟你一样，不让眼泪落下来，因为你说真正的男子汉是不轻易落泪的。现在，我可以让想你的眼泪停留5秒了，但我想让它停留得更久。你的眼泪落下来需要多长时间呢?如果它落下来了，请将那清眼泪寄给我，因为我想看看爸爸落下来的眼泪和我的是不是一样……”
鲁道夫看到这里已是流满面，他给汤姆回信:“我很高兴你学会了忍住汩水……我的眼汩到現在还没落下来，我正努力让它们停留得更长一点。但是，万一哪一天它落下来了，我敢保证它跟你的眼泪是样的，因为我们都是男子汉……”
日子一天天过去。音道夫盼望着有一天还可以再见到汤姆，看见汤姆欢欣雀跃地跑过来，搂住他的脖子喊“爸爸”。为此，他每天祈祷，也许上天可以再给他一次机会。
鲁道夫终于收到了爱玛的来信:“明年同一时间，如果你愿意，还可以“回家”探塑一次汤姆。他为了验证你们的眼泪是不是一样的，将想你的泪水都滴在了一个小瓶里。我想你该回来让你的眼泪也落在瓶子里去，亲眼见见你们的眼泪是不是一样的。”
(选自2018年3月《小说文萃》，有删改)
12.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A.文章开头采用倒叙手法设置悬念，更能引人入胜，吸引读者阅读期待，同时也避免了叙述的平板和结构的单调。
B.合同到期后，小说用“轻松”和“沉甸甸”这一充满对立的心理词语分别表现了鲁道夫完成替身爸爸任务后的轻快和与因喜欢汤姆却又不得不离别而带来的伤感。
C.小说中鲁道夫教汤姆刷牙、用冷水洗脸、在喷头下冲澡等细节说明他善于在生活中培养孩子自理意识，逐步帮助汤姆树立男子汉形象。
D.小说结尾极具艺术张力，言近意运，既照应文章标题，又巧妙地暗示鲁道夫的真情最终赢得了单身妈妈爱玛的爱情。
13.简要分析爱玛在小说中的作用。(6分)
14.请探究文章标题“眼泪”的意蕴。(6分)
12.【答案】D(D项“巧妙地暗示鲁道夫的真情最终贏得了单身妈妈爱玛的爱情”在小说中没有依据，)
13.【答案】内容、效果上:爱玛是鲁道夫与汤姆逐渐建立深厚感情的见证者，使小说更具真实的感染力情节、线索上:“眼泪”是明线;爱玛对鲁道夫态度、情感的变化推动了故事情节的发展，这是暗线；形象、主旨上:爱玛具有映衬作用，她的金钱交换观念反衬出鲁道夫对汤姆的情感的真挚;教育孩子方面作者深情地呼吁理性之爱与感性之爱的融合。(每点2分，每个点中都有两个层次，各1分。)
14.【答案】眼泪是鲁道夫和汤姆交往中产生淳朴真情而流的，是二人情同父子寄托思念的载体;眼泪是汤姆由脆弱到坚强的成长见证:教育孩子方面，眼泪象征着作者深情地呼吁理性之爱与感性之爱的融合。(每点2分，每个点中都有两个层次，各1分。)
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