奶奶的玉簪子
王秋珍
奶奶的玉簪子不见了!
那个玉簪子，是当年奶奶的爸爸送给妈妈的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。
它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。
丢了玉簪子，就是丢了奶奶的命。
奶奶终日愁眉紧锁。
爷爷帮奶奶找了这头翻了那头咱们眼睛花了记性差了，还是叫儿子找候，他找东西可机灵了。”奶奶茫然而凄切的眼神，让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就几次三番地给父亲打电话，三年不回家的父亲回家了。
见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”
长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆，回忆玉簪子丢之前，自己去过哪些地，奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会父亲跟着奶奶来到了田野。
田垄上，奶奶种的扁豆开花了，它们仰着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。”父亲哦了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。
走进莱地，一畦畦的莱好热闹呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心莱前。奶奶问：“还记得那个空心莱的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心莱说：“记得记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。比干照做了，没想到中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，立刻摔下马死了。”
奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书。”奶奶老了，也许，她只想陷进回忆，徜徉老时光了。
奶奶又带着父亲来到了老房子。老房子并不住人，但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶并不用它了，可她还是经常要上去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不能放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”父亲不由得感叹道：“想不到一晃就这么多年了在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常要打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。
他看到了什么？
只已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一叠发黄的小人书…还有涂鸦着很多扁豆花的画。
奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带我登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。
父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。
他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？
一只玉簪子!
一只剔透的玉簪子!
奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。
如今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。这时，在一旁的父亲总是挠了挠头皮。
（选自《微型小说选刊》2018年10期，有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事，表现老人珍视亲情，同时需要子女更多的关爱，子女应该常回家陪伴老人的主题。
B. “见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，眼泪便忍不住一下子流了下来，奶奶这是喜极而泣。
C. “眼神一遍遍地抚摸”，作者运用了写实的手法，写出了奶奶三年来对父亲深切的思念和见到父亲的极度喜悦之情。
D. 奶奶带父亲找玉簪子，从扁豆地到菜地，再到老房子。一路上奶奶不着急自己的玉簪子，却叨念着父亲小时候的事情。这从侧面反映出，父亲几年不回家，奶奶想他。
5. 请概括文中奶奶的形象。
6. 小说中“玉簪”起到了哪些作用？请作简要分析。
【答案】
4. C
5. 奶奶是一个①勤劳能干②干净整洁③对儿子充满慈爱与思念、珍视亲情的人。
6. ①线索作用，小说是按照丢玉簪——找玉簪——得玉簪的顺序安排情节的；②人物塑造上，玉簪表现了奶奶珍视亲情、干净整洁，热爱生活的形象；③主旨上，揭示了小说父母盼儿归，珍视亲情的主旨。
【解析】
【4题详解】
本题考查小说相关内容和艺术特色分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。C项分析错误，“眼神一遍遍地抚摸”，其意是用眼睛一遍遍的打量，这里用比拟（或拟人或通感）的手法，形象而传神，这不是写实的。故选C。
【5题详解】
本题考查分析概括人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。文中奶奶的形象特点是：勤劳能干（菜地里的菜在奶奶的打理下，水灵、整齐、时时擦拭织布机等），干净整洁（发髻梳的整整齐齐），有原则（带打破玻璃的孩子登门道歉并更换新玻璃），对儿子充满慈爱与思念、珍视亲情（细心收藏者孩子的旧时物品、藏起玉簪子让孩子赶回来相见等）。题目只要求概括形象，结合文本分析，然后直接概括即可。
【6题详解】
本题考查把握文章物象作用的能力。如果小说中引入特别重要的物象，其作用不外乎主要人物的性格特点、揭示主题等。有时物象反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。本题要求回答“玉簪”在文中的作用，可从情节、人物、结构、主旨几个方面进行分析。从情节分析可知，小说是按照丢玉簪、找玉簪、得玉簪的顺序安排情节的，“玉簪”起到线索的作用。从人物形象分析可知，玉簪表现了奶奶珍视亲情、干净整洁，热爱生活的形象，使形象更加鲜明。从主旨分析可知，“最后找到玉簪”揭示了小说父母盼儿归，珍视亲情的主旨，突出了主旨。
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