报复
雨果 克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你是谁？”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来！”那人命令道。彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！”
“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”
“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”
“我的儿子叫……文亚明?穆勒！现在你明白了吧？”
“文亚明?穆勒……我记得，好像是个演员吧？”
“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明?穆勒先生值得提及，因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”
彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”
“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！……”
老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”
彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”
“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声，举起手枪扣动扳机。
硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。
“先生，现在你对文亚明?穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈……！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”
看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：
“亲爱的文亚明?穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”
4. 下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是
A. 从小说环境描写来看，“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。
B. 从小说人物设计来看，陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。
C. 小说结构安排上，从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。
D. 小说情节设计上，文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。
5. 小说题为《报复》，开头却详细交代彭恩打电话的情节，有哪些作用？
6. 这篇小说的结尾很精彩，请简要赏析。
【答案】
4. B
5. （1）交代故事发生的时间、地点（环境或背景）（2）点明彭恩的身份（评论家，剧评家，介绍彭恩是干什么的）(3) 表现彭恩的性格特征（将其性格具体化也可，如率直的个性，认真的态度等）(4) 为下文做铺垫（埋下伏笔，引出下文，推动情节发展）
6. （1）结构上，呼应（照应）前文（结合文章展开）（2）情节上，出人意料，令人回味，引人遐想，深思，念念不忘等（3）人物塑造上，丰富了人物形象，突出人物性格，使人物性格更清晰（要指出人物具体性格）（4）主旨上，深化了主旨，凸显主题等（从批评家与演员两个角度谈均可）
【解析】
4. 此题要速读全文，在整体理解小说内容的基础上，带着选项回到原文进行辨析。B项?“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”描述不准确，从原文““听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”可知，开始并没有看出他的真实身份。
点睛：根据选项内容，在文章中找到相关区间。结合具体的语境，分析判断选项的正误。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病。
5. 首先要了解这一情节的主要内容。小说情节的作用，就人物形象塑造而言，这一情节内容，塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者形象，并与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比；就小说的情节而言，推动故事情节的发展；就结构而言，首尾相呼应。
点睛：此类题一般都是从内容和结构上两个方面来答题。在内容上，要通过分析概括开头一段彭恩打电话的内容，来答出彭恩尖刻辛辣的人物形象特点；在结构上，要通过分析开头一段紧张的氛围，从激发读者阅读兴趣，引出下文的情节以及同结尾的照应角度作答。小说情节的作用通常有：1、线索或推动情节发展。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。4、照应前文。5、交代人物活动的环境。6、刻画人物性格。7、表现主旨或深化主题。
6. 本题要求分析小说结尾的特点，对此需了解全文的故事情节发展脉络。从本篇小说来看，结尾情节突转，有些出乎人意料之外，是欧·亨利式结尾。小说这样结尾，不落窠臼，发人深思，另外也是为了表达主题的需要。此题要先根据结尾内容把故事情节的转折和喜剧性的特点答出，然后再从小说的内容和结构和表达艺术角度作答。如内容上，可以从深化主旨，丰富人物形象等方面作答；结构和表达艺术上，可以从出人意料，照应前文等方面作答。
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