边城（节选）
沈从文
管理这波船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十夕起便守在这小溪边，五 十年来不知把船来去波了若千人。年纪虽那么老了，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿 佛便不能够同这一分生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是靜靜地很忠实地 在那里活下去。他唯一的朋友为一只波船与一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。
女孩子的母亲，老船夫的独生女，十五年前同一个茶硐军人，很秘密地背着那忠厚爸爸发 生暧昧关系。有了小孩子后，这屯戍军士便想约了她一同向下游逃去。但从逃走的行为上看来，一个 违悖了军人的责任，一个却必得离开孤独的父亲。经过一番考虑后，军人见她无远走勇气，自己也 不便毀去作军人的名誉，就心想：一同去生即无法聚首，一同去死当无人可以阻拦，首先服了毒。 事情业已为作渡船夫的父亲知道，父亲却不加上一个有分量的字眼儿，只作为并不听到过这事情一 样，仍然把日子很平靜地过下去。女儿一面怀羞惭一面却怀了怜悯，仍守在父亲身边，待到腹中小 孩生下后，却到溪边吃了许多冷水死去了。在一种奇迹中这遗孤居然已长大成人，一转眼间便十三 岁了。为了住处两山多竹，翠绿逼人而来，老船夫随便为这可怜的孤雏，拾取了一个近身的名字，叫做“翠翠”。
翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长养 她且教育她，故天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍 亊情，从不发愁，从不动气。平时在波船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼晴瞅着那陌生 人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从容容地水边玩耍了。
老船夫不论晴雨，皆守在船头，有人过波时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船橫渡过小溪。 有时疫倦了，躺在临溪大石上坫着了，人在隔岸招手喊过波，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很 敏技地替祖父把路人波过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时 与祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人打招呼“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔蝇子，聂 先一跃而上，且俨然僅得如何方为尽职似的，把船缚紧衔着拖船拢岸。
风日清和的天气，无人过渡，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳，或把一段木头从高处向 水中抛去，嗾身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城 中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把小竹作成的坚笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子， 过波人来了，老船夫放下了竹管，独自跟到船边去，橫溪渡人，在岩上的一个，見船开动时，于是锐声喊着：“爷爷，爷爷，你听我吹一你唱！”
爷爷到溪中央便很快乐的唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂舲空气里，溪中仿佛也热闹 了一些。有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站 在船头，湘懒的攀引缆索，让船緩缓地过去，牛羊花轿上岸后，翠翠必跟着走，站到小山头上，目 送这些东西走去很远了，方回转船上，把船牵靠近家的岸边。且独自低低地学小羊叫着，学母牛叫 着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子。
茶峒山城之渡头一里路，买油买盐时，逢年过节祖父得喝一杯酒时，祖父不上城，黄狗就伴同 翠翠入城里去各办东西。到了买杂货的铺子里，有大把的粉条，大红的白糖，有炮仗，有红蜡烛， 莫不给翠翠一种很深的印象，回到祖父身边，总把这些糸西说个半天。那里河边还有许多船，比起 波船来全大得多，有趣味得多，翠翠也不容易忘记。
4.下面对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（2 分）
A.老船夫勤劳善良，七十岁了仍不辞辛劳管理渡船，从不想利用职业为自己捞取不义之财, 与孙女相依为命，体现出责任担当精神。
B.老船夫知道女儿和屯戍军士的事情后“不加上一个有分 ffi 的字眼儿"，并把日子过得很 “平静”，说明他对此事并不在意。
C.小说重细节的表现力，翠翠面对陌生人时的神态和行为，生动地表现出翠翠对陌生人的 防范心理, 也表现出淳朴天真的性格。
D.小说为读者营造出一个和谐联洽的理想世界，宛如清新悠远的牧歌，倾诉着沈从文对自然的感怀和 对至善至美的人情的赞美。
5.前两段在文中起什么作用？请简要概括。（4 分）
6.翠翠是一个有着浓郁人性美的形象,这种人性美主要表现在嘟些方面？请简要分析。（6 分）
4.B 解析：对此事并不在意没有依据并且不合逻辑
5.①交代了老船夫的职业和翠翠的出身，也写出了老船夫善良的品质。（2 分）
②为翠翠的命运蒙上了一层淡淡的忧伤，或引发人们对翠翠命运的同情。（1 分）
③为引出翠翠和爷爷的事做铺垫（1 分）
6.①美在天真活泼：对凄苦的身世，清贫的生活，单调的日子。她没有抱怨，不想残忍事，从不发愁从不动气。
②美在善良孝顺：帮助爷爷摆渡，逢年过节让爷爷喝上酒，自己进城备办东西。
③美在热爱生活：聚精会神听故事，与爷爷吹笛和唱，采野花把自己装扮成新娘子。 解析：每点 2 分，没有概括词语只有事例可以给 4 分。
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