夜色迷茫
梅贻涵
列车快到江湾市时是子夜时分，我和女儿迷迷糊糊地从卧铺上爬起来，准备下车。这时一瘦如麻杆的男人在昏暗中鬼鬼祟祟地走过来，小声地问道：“你的车票报销吗？”
我不免有些疑惑，心想他问这个做什么，但还是回答道：“不报。”
“那把票卖给我吧！十元一张。”麻杆看了一眼四周，声音低低地说。
“你买用过的旧车票做什么？”想到现在骗人的太多，我不知道他葫芦里卖的什么药。
“我们公出报销，每人可报二张，现在还缺少几张，大姐，你就帮个忙吧！”麻杆有些犹豫，声音也更低了。
“不卖。”我没有表情地回答。
“二十怎样？你不用担心，我也在江湾市下车，我们的人会送你出站台的。”
“不，我回去也报销。”明知道不会有人替我报销，这票在我手里完全是废纸一张，还不如换了四十元钱，但我坚持着不卖。
“刚说了不报，怎么这一会就又报了！”麻杆看看我还很小的女儿，脸色变得阴沉起来。
我见他变了脸，想起刚才他说的“我们的人”，突然有些害怕，担心他们下车后报复我和女儿。
正害怕，又一脸上有一道明显刀疤的男子幽灵般走来，对麻杆说：“怎么样，到手几份了？”
麻杆“呸”了一声，道：“真不顺，二十还不出手。”
刀疤听了，凶狠的目光在我脸上横扫了一遍，以命令的口吻低声说：“二十五。”
“二十五也不卖。”我听出了自己声音里的胆怯。
“白捡五十还不行，真黑。”刀疤边说边将手插在了夹克衫的衣兜里，似乎要掏什么。
我的心立即怦怦怦地狂跳起来，心里万分紧张地想：“他的手伸进衣兜里做什么，是不是在掏刀或者别的什么凶器？他们是不是黑社会的？或者是什么犯罪团伙？若真是这样，如果不卖，他们能放过我们吗？如果卖了，出不去站台怎么办？他们是说有人带我们出去，可跟着他们走，太危险了啊。”
这时，车已停了下来，旅客们都在纷纷下车，可俩人并没有要放弃的意思，刀疤蛮横地挡在我的面前，似乎要连票带我一下子吞下去；麻杆则软中带硬地说：“大姐，跟我们走吧，我们送你出去。”说着要拎我的皮箱。
我紧张得心都要蹦出来了，可看看四周，该下车的在下车，不该下车的都在呼呼大睡，没人关注我们，似乎也不会有人帮助我们，自己是如此孤立无援。女儿似乎也很怕，紧张地问：“妈妈，我们怎么还不下车？人都要下完了呀。林恂叔叔会来接我们吗？”
听了女儿的话，我灵机一动，对车窗外喊道：“林恂，我在这，快到门口接我! ”
那俩人一怔，匆忙闪开，我忙趁机拉着女儿逃下车去。
刚走出站台，一茄脸女子迎面走来，问道：“卖车票吗？十元一张。”
对方是一女子，我不再像刚才那样害怕，态度坚决地说：“一百也不卖。”
茄脸狠狠地剜我一眼，扭头走了。
茄脸刚走，林恂匆匆走来，有些歉意地说：“对不起，刚办了一件别的事，来晚了！”
我刚想说：“有什么对不起的，应当谢谢你的，大半夜的来接我们！”可一抬眼，见俩凶巴巴的人正朝我们走来，心有余悸的我，立即想起麻杆说的“我们的人”，害怕他们真的来纠缠，低声对林恂说了句：“快走，他们来了！”匆忙拉起女儿，上了一辆正好开过来的出租车。
林恂听我匆匆说了句话，便如避难的兔子一样，动作神速地一下子钻进了车里，笑着问道：“哈哈，他们是谁？是不是有要买旧车票的人缠你了？”
我松了一口气，苦笑道：“是的，你怎么知道？”
林恂并没有直接回答我的问题，而是笑着问道：“卖了吗？没卖的话送给我，我正好也需要两张。”
我愕然。
车窗外，一片夜色迷茫。
（摘自2014年《中国小小说欣赏》，有删节）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头一段在简要交代故事发生的时间、地点的基础上直接进入故事，并创设悬念。
B.“我”开始不愿意把车票卖给麻杆这一类人，是因为“我”厌恶社会上这种不正之风。
C.小说刻画“我”这一形象时，主要运用了心理描写的手法，同时兼有语言和动作描写。
D.小说多处用叠音词描绘人物动作，既强化了动作行为的状态，也增强了语言的节奏感。
5．结合全文分析小说中“我”的形象特征。（6分）
6．小说以“车窗外，一片夜色迷茫”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品分析。（6分）
4.【答案】B
【解析】“我”开始不愿意把车票卖给麻杆这一类人，是因为“我”担心被骗，看不出“厌恶”的情绪。
5.【答案】①有较高的警惕性：遇到有人来买车票先是怀疑，然后拒绝；②社会阅历较浅（社会经验不足）：别人问起车票如实相告，对买票报销这一普遍现象一无所知；③遇事紧张，惊慌失措：当买票的人纠缠不知所措，当女儿说出叔叔来接才想出对策。（每点2分，答对3点得6分，其他答案，言之有理，酌情给分）
【解析】分析人物形象，离不开人物的语言、动作、心理等描写，在文中找到这些句子进行分析归纳，可以得出答案。有人来买车票，我先怀疑，再拒绝，表现出“有较高的警惕性”；别人问起车票的事，我如实相告，对买票报销这一普遍现象一无所知，表现出“社会阅历较浅”；当买票的人纠缠时，我不知所措，心立即怦怦怦地狂跳起来，心里万分紧张，表现出“遇事紧张，惊慌失措”。如果学生答出“胆小、机灵、机智”，言之有理也可。
6.【答案】（1）照应文章标题与开头。结尾与标题“夜色迷茫”和开头的“子夜时分”相照应，并点明了故事发生的时间。（2）表现人物心理。文章结尾借车窗外自然夜色的迷茫表现人物内心的迷茫。（3）点明文章主旨。文章借迷茫的夜色，含蓄表达了对这种社会现象的不满，以及对真诚、正直等社会风尚的期待。（4）引发读者思考。文章以景物描写结尾，留下想象空间，言有尽而意无穷，引起读者深思。（每点2分，答对3点得6分，其他答案，言之有理，酌情给分）
【解析】此题考查小说结尾的艺术效果，一般从小说的结构、内容、情节、主题等方面入手。从结构上思考，得出首尾呼应、结构严谨的作用；从内容上思考，得出“表现人物心理”的作用；从主题上思考，得出“升华文章主旨”的作用；从读者阅读的效果上思考，得出“留下想象空间，言有尽而意无穷”的表达效果。
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