学艺
第代着冬
鹤游坪有个银匠叫满满，满满十五岁那年去王官岭学艺，除了背着被褥，粮食，还揣着两颗九岁时换下来的乳牙。
王官岭离鹤游坪二十里地，除了逢年过节，满满平时不回家，吃住在师父家里。满满的师父是个名声很响的银匠，传说他能打制出比蝉翼还薄的银片、比鸟声还悦耳的响铃，比真花还迷人的花朵。满满见到师父时，感觉他没有那么厉害。师父长得尖嘴猴腮，喜欢斜眼看人，脾气很暴躁。每天早晨起来，师父一边洗脸，一边斜着目光，看满满从怀里掏出乳牙玩耍，他说：“乳牙不是应该放在木柱上的孔洞里吗”
“是呀，后来我把它带在身上了。”
“找个地方埋起来吧。”师父说“你快要当银匠了，不能像孩子那样只顾玩耍。”
满满到王官岭学会的第一件事，不是烧炉子，也不是使用小铁锤，而是学会不要玩耍。他按照师父的要求，找了只竹筒把乳牙装进去，拿着一把小锄头。路过堂屋时，师父唯一的儿子天赐坐在板凳上看太阳，天赐有先天性眼疾。天赐听到了满满的脚步声，歪过头来问：”弟弟，你到哪儿去”
“我去埋我的乳牙。”
“好，”天赐站起来说“我也要去。”
他们来到了桃子树下，满满把最后一抔泥土撒到竹筒上，突然觉得自己有一部分身体被埋在了王官岭。他牵着天赐往回走时，不断回头去看那棵桃子树。
回到虚楼，师父让满满坐在炉子前看他打制银器。满满问师父：“师父，我什么时候才能成为银匠呢”
“等你的手艺超过我，就成为银匠了。”
“我等不了那么久，”满满往小泥炉里加上一块木炭，轻轻扯着风箱说，“学得差不多就行了。”
“不行。”
“为什么”
“既然给我当徒弟，”师父严肃地说，“手艺超不过我就别想出师。”
之后，满满不敢贪玩了。他知道自己要想早点出师回鹤游坪，手艺得超过师父。可是，师父是很难超过的。在触摸师父的工具前，满满先是漫山遍野地认识植物：洗银藤、锁银草、马奶叶……他把这些东西采摘回来，放在铁锅里煎煮，直到成为能够擦除银锈或保护银饰的汁液。汁液的火候很难掌握，只有经过师父验收，满满才能带着天赐去楼廊上玩一会儿。
站在楼廊上，满满看见，空荡荡的屋檐下，师父独自一人坐在小泥炉前，把腰弯成直角，看上去跟其他老人没什么两样。但满满知道，他身怀绝技，屋檐下除了一地齁声，还有人们看不见的奇妙手艺。
洗了一段时间旧银器，满满终于有机会摸到师父那把小锤子了。那是一把极小极小的漂亮铁锤，牛筋木做的长柄经过师父反复摩挲，镀上了一层桐油般的亮光。满满快乐地把它握在手里，等待师父给他一块银子敲打。师父说：“你不知道铁锤的轻重，我怎么敢把银子交给你”
“没银子我敲打什么呢”
“铁砧呀。”
“我为什么要敲打铁砧”
“练习手劲的轻重，动手吧，把一块银子打成薄片。”
“银子呢”
“徒弟，你记住，你心里已经有一块银子了。”
满满按照师父的要求，用小锤子在空铁砧上敲打。满满敲打空铁砧那段时间，声音显得莽撞、粗鲁、混乱，连他自己都不好意思。只有天赐对他充满了信任，天赐的笑容激励了满满，他手中的小铁锤渐渐有了节奏，声音很均衡地落满了虚楼外的树梢。
过了寒露，空中已经有了很深的凉意。那时，满满不仅能够从锤声中辨识出空铁砧上那块虚拟银子的形状，还能在脑子里勾画出铁锤下的银饰模样，响铃、坐佛、鸟翅、花朵、字符。等他的锤声像鼓师的鼓点那样自如时，师父说“徒弟，你手里的铁锤可以跟银子见面了。”
“师父，”满满放下小铁锤，心里”怦怦”跳动着，像有一只出洞的兔子正用力往外撞，“我什么时候可以出师呢”
“你出师容易，可要当一个好银匠很难。”
“什么是好银匠呢”
“能够打出‘百鸟醉’的银匠。”
“‘百鸟醉’是什么”
“'百鸟醉'吗”师父咽了咽口水说，“我给你讲讲吧。”
那是个月圆之夜，师父，满满、天赐，三个人围坐在小泥炉边，温暖的火光照亮了天赐的笑容和他跳动的眼皮。师父看了看天幕上银盘似的月亮，给满满讲了“百鸟醉”的传说。人们认为，只有打制出“百鸟醉”的银匠，才是了不起的银匠。
“师父，你为什么不打制‘百鸟醉’呢”
“我不行，”师父看了一眼天赐说“我要照顾天赐，他把我的专注带走了。”
“那就没人能打制出‘百鸟醉’了。”
“你呢”
“我也不行，”满满遗憾地说，“鹤游坪在修铁路了。人们说等到鹅游坪通了火车，大家就不需要银匠了，”
“瞎说，”师父愤怒地说，“徒弟，你答应我。你学好了手艺，好好当个银匠，将来会有出路的。”
“师父，我答应你。”
满满答应师父后，觉得自己的人生有了方向。白天，当天赐像向日葵那样看太阳时，他跟师父下地，或者坐在小泥炉子旁边，用微火修补一些旧的银饰。到了晚上，他就在师父指点下敲打新银饰。那时，疲倦的月光在地上摊成一张薄饼，像水一样发亮。两个敲打银子的声音在王官今岭你追我赶，它们攀上树梢和月亮，然后又跟着月光的汁液从天上落下来，在安静的土地上流淌。
从睡梦中惊醒的人们听得出来，两把小锤一把是师父的，从容，安稳、张弛有致；一把是徒弟的，慌张，凌乱、时快时慢。没多久，两把小铁锤的娴熟程度已经很接近了。到了第二年秋天，人们已经无法靠声音分辨师父和徒弟的手艺了。
满满在王官岭待了五年。五年时间里，他学会了一个银匠应该拥有的所有技艺。把一块银子用铁管拉扯成纤细如发的银丝，再把银丝盘成花朵；在炉子里化开各种老银子，将它们打制成薄如蝉翼的银片，然后用银片做成各种各样的响铃，雀鸟、坐佛、胸佩、首饰和围腰链。到了满满二十岁那年春天，师父觉得教不动他了。那时，王官岭的桐梓花开了，师父说：“徒弟，我教不动你了，你回家吧。”
“可我还是打制不来‘百鸟醉’。”
“那得靠你自己想办法，师父教不了你了。”
满满回到鹤游坪，开始了自己的手艺之路。
（有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A.“长得尖嘴猴腮”“喜欢斜眼看人”体现了师父的为人刻薄，满满感觉师父没有那么厉害。
B.从让满满洗旧银器到后来让他敲打自己心里的银子，表明了师父的良苦用心以及教徒有方。
C.懂事的满满跟随师父，自始至终认真学艺，不贪玩，他想早一点学成出师，回到鹤游坪去。
D.天赐占去了师父很多的注意力，所以师父想让徒弟学艺，从而完成他一直未完成的心愿。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“比蝉翼还薄的银片”“比鸟声还悦耳的响铃”，运用对比的手法体现了人们眼中的师父技艺精湛。
B.师父与满满关于“百鸟醉”的谈话，是师父对满满学艺的引导，推动了情节的进一步发展。
C.满满从一个懵懂的孩子到后来学艺成功，小说所叙写的人物的成长历程，给读者以启示。
D.“开始了自己的手艺之路”戛然而止，留下想象空间，这种结尾类似于欧亨利式结尾。
8.小说中多次出现的“百鸟醉”意蕴丰富，请结合文本简要分析。（4分）
9.小说刻画了师父与徒弟满满的形象，你认为小说的主人公是谁呢请结合文本简要分析（6分）
答
6.B（A项，分析不当“体现了师父的为人刻薄”错误，无法得出这样的分析；C项，不合文意，“懂事的满满跟随师父，自始至终认真学艺，不贪玩”错误，不符合原文的意思；D项，无中生有，“所以师父想让徒弟学艺，从而完成他一直未完成的心愿”于文无据）
7.D（D项，分析不当，小说的结尾是留白式结尾，不是欧亨利式结尾）
8.①“百鸟醉”是师父讲述的传说，只有能打制出“百鸟醉”的银匠才是了不起的银匠。②“百鸟醉”是满满成为一个好银匠的追求，代表了满满今后成为好银匠的努力方向。③“百鸟醉”是对传统手艺的继承和弘扬，也蕴含着人们对传统手艺人高超技艺的赞美。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）
9.示例一：我认为是师父。①情节上，小说主要写的是师父带领满满学习打造银器的事情。②人物上，写满满的学艺成功，是为了突出师父的形象。③主题上，主要通过师父的言行，阐述了学艺先做人，学艺要精湛的道理，赞美了师父的手艺精湛和教徒有方，肯定了他让传统技艺后继有人的言行。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）
示例二：我认为是满满。①情节上，小说主要写的是满满学艺的事情。②人物上，写师父传授技艺的过程，是为了突出满满在学艺道路上的成长历程。③主题上，主要通过满满的学艺成功，阐述了学艺要不忘初心，沉得住气、日积月累等道理，肯定了对传统技艺的有效传承。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）
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